人教版四年級下冊數(shù)學(xué)加、減法的定義及各部分間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-14 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)難點(diǎn)掌握并鞏固加減法的關(guān)系及其意義。多媒體課件加減法的意義教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知，感知逆運(yùn)算。導(dǎo)入：上新課之前，老師要出一道題考考你們。[課件出示]請利用數(shù)字15中的任意3個數(shù)字組成2個加法算式和2個減法算式。讓學(xué)生舉手回答自己想到的算式，老師給予相應(yīng)的表揚(yáng)。揭示課題。教師：同學(xué)們真不錯。是啊，我們以前就已經(jīng)對加、減法已經(jīng)有了一些了解。其實(shí)減法就是加法的逆運(yùn)算，這節(jié)課我們就來好好了解加、減法的意義和各部分間的關(guān)系。二、新課教學(xué)[課件出示例題1]一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？（1）讀題，理解題意已知條件是什么？求什么？（2）畫線段圖（3）怎么列算式呢？[課件出示]算式：814+1142＝1956（千米）總結(jié)：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。相加的兩個數(shù)是加數(shù)，加得的數(shù)叫做和。變換例題[課件出示]西寧到拉薩的鐵路全長1956km，西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？讀題列式計算：1956－814＝1142（千米）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km，西寧到格爾木的鐵路長多少千米？讀題列式計算：1956－1142＝814（千米）（2）提出思考問題與例題1題相比，例題例題3題分別時已知什么？求什么？怎么算？ 根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)并總結(jié)：已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。在減法中，已知的和叫做被減數(shù)。（3）整理加、減法各部分間的關(guān)系（課件展示）加法各部分間的關(guān)系：和＝加數(shù)+加數(shù)加數(shù)＝和－另一個加數(shù)減法各部分間的關(guān)系：差＝被減數(shù)－減數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差被減數(shù)＝減數(shù)+差三、鞏固練習(xí)（1）做一做根據(jù)2468+575＝3043，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。3043－2468＝3043－575＝課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)，你是否重新認(rèn)識了加、減法之間的關(guān)系呢？說說你的新收獲吧！課后習(xí)題。977+123=1100587542=451100977=45+542=1100123=542+45= 。在10321=82這個減法算式里，103是減數(shù)，21是被減數(shù)，82是差。（）計算30088=212時，只能用212+88=300進(jìn)行檢驗(yàn)。（）板書加法各部分間的關(guān)系：和＝加數(shù)+加數(shù)加數(shù)＝和－另一個加數(shù)減法各部分間的關(guān)系：差＝被減數(shù)－減數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差被減數(shù)＝減數(shù)+差第三篇：人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元第一課時加、減法的意義和各部分間的關(guān)系人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元第一課時加、減法的意義和各部分間的關(guān)系小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共4題；共10分)1.（2分）填空______________2.（2分）一個數(shù)比最大的兩位數(shù)少15，它與最大的兩位數(shù)的積是_______，積的最高位是_______位。3.（1分）商場3月份賣出電視機(jī)175臺，洗衣機(jī)比電視機(jī)多賣出125臺，洗衣機(jī)賣出_______臺？4.（5分）方框里應(yīng)填幾9＋□＝1617－□＝9
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