新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊-租船問題教案推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-13 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活躍，在教學(xué)例題時，要讓學(xué)生主動參與、嘗試探究。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更巧妙地設(shè)計學(xué)生喜歡的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)生引入探究新知的新天地。我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生主動參與探究的活動過程，練習(xí)形式應(yīng)多樣化，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生體驗到成為學(xué)習(xí)主人的樂趣，獲得探究成功的喜悅，多角度的鞏固強化新知。第四篇：四年級《租船問題》租 船 問 題一、教學(xué)內(nèi)容 教材第10頁例5二、教學(xué)目標(biāo)在運用數(shù)學(xué)知識解決問題中尋找最佳方案培養(yǎng)學(xué)生面對實際問題時的比較、分析和判斷能力經(jīng)歷運用相關(guān)數(shù)學(xué)知識來解決生活中出現(xiàn)的最佳方案的問題的過程，使學(xué)生能夠自己提出并解決此類問題感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛運用，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)與實際生活相結(jié)合的意識三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握解決租船問題的基本策略。教學(xué)難點：學(xué)會通過應(yīng)用四則運算的相關(guān)基礎(chǔ)知識,計算并比較各個不同方案的結(jié)果來解決生活中的實際問題四、教法組織練習(xí),質(zhì)疑引導(dǎo)五、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件六、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入，提出問題師引導(dǎo)提問：同學(xué)們，春天到了,你們有沒有去公園劃過船呢？ 生：沒有！師：今天呀老師就帶你們?nèi)ス珗@劃船。公園里一般有各種各樣的船供我們乘坐，但是不同的船價格也不同。如果我們?nèi)嘁黄鹑プ獯鯓幼獯拍茏钍″X呢？今天，我們通過租船問題來學(xué)習(xí)如何在眾多方案中選取最佳方案。板書課題：租船問題 最佳方案的選取【設(shè)計意圖：良好的開端是成功的一半。從現(xiàn)實生活的事例引出研究內(nèi)容，不但可以激發(fā)學(xué)生的探究興趣，而且可以提升學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，審視事物和用已有知識解決實際問題的意識?！浚ǘ┽屢山怆y，合作探究（課件出示教材第10頁的例5主題圖）師：如果我們班上有32個同學(xué)去劃船，公園提供大船和小船兩種，其中大船限乘6人，小船限乘4人。師：哪位同學(xué)說一說限乘6人是什么意思？ 生：最多只能坐6人師：好！大船最多只能坐6人，小船最多只能坐4人。大船租金：每艘30元，小船租金：每艘24元，小船和大船的租金不一樣，同學(xué)們小組討論一下有哪幾種租船的方案，想一想怎樣租船才最省錢呢？ 學(xué)生小組進行交流，教師點名學(xué)生來回答。師：大船平均每個座位30247。6=5（元），小船呢？ 生：小船平均每個座位24247。4=6（元）全部租大船的情況師：如果我們?nèi)慷贾蛔獯蟠?，需要幾條船？ 生： 32247。6=5（條）……2（人）師：我們?nèi)慷贾蛔獯蟠?，需?條大船，還剩2人,如果剩下的這2人租大船的話太費錢了，不如租小船省錢，所以我們得出其中一種方案。方案一：如果盡可能多的租大船 32247。6=5（條）……2（人）租5條大船后剩下的2人再租1條小船會比較便宜。一共花費：305+241=174（元）師：還有其它方案嗎？ 生：全部租小船全部租小船的情況師：那如果全部都租小船又要多少錢呢？ 生：列式計算師：根據(jù)學(xué)生反饋，進行更正、點評或直接列出正確示例 方案二：如果全部都租小船需要 32247。4=8（條）一共花費：248=192（元）師：通過方案一和方案二相比較，哪種方案更加省錢？ 生：方案一師：同學(xué)們想一想方案一中租5條大船，1條小船，小船上還會空出兩個座位，如果不空座位會不會更省錢？ 生：思考交流方案三：小組合作分析調(diào)整方案一師：小組合作，再調(diào)整試試，我們針對方案一如何安排使坐的船上沒有空位呢？ 生：我們減少一條大船把大船上的6人和小船上的2人總共8人正好能坐 2條小船并且船上沒有空位。師：也就是租4條大船，2條小船，如果這樣的方式去租船需要花多少錢呢？生：4條大船：30
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