【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)科學(xué)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)科學(xué)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)概念:人的耳朵是由外耳、中耳、內(nèi)耳構(gòu)成,外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓...
2024-10-20 22:56
【總結(jié)】《2聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài),并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考,探究聲音產(chǎn)生的原因。過(guò)程與方法1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)“情景質(zhì)疑-—猜想假設(shè)-—觀察實(shí)驗(yàn)-—合作交流”等方式,讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過(guò)程之中的各個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生掌握“觀察現(xiàn)象-—提出問(wèn)題-—推測(cè)結(jié)果-—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)
2024-11-19 03:48
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)提問(wèn)?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。?聲音靠介質(zhì)傳播。??聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽(tīng)到聲音呢?人靠耳朵聽(tīng)聲音,那么耳朵通過(guò)什么途徑來(lái)感知聲音?一、耳朵感知聲音的基本過(guò)程耳
2024-12-11 11:56
【總結(jié)】日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)逃難的人群1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖?chē)南站。1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖?chē)南站。仔細(xì)觀察照片,想一想這個(gè)小孩為什么會(huì)哭?他的父母在哪里?當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事?這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何?……展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě),題目自
2024-11-16 21:50
【總結(jié)】2聲音是怎樣產(chǎn)生的小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)板塊:教學(xué)課件第三單元聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的觀察:物體在發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同?聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是怎樣產(chǎn)生的人說(shuō)話發(fā)聲小鳥(niǎo)鳴叫發(fā)聲蟋蟀鳴叫發(fā)聲飛行的蜜蜂發(fā)聲笛子演奏發(fā)聲二胡演奏發(fā)聲
2024-12-12 18:24
【總結(jié)】(新教材)教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué):聲音2聲音是怎樣產(chǎn)生的教案教科版 2聲音是怎樣產(chǎn)生的 教 學(xué) 目 標(biāo) (一)科學(xué)概念: 感受到聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 科學(xué)詞匯:振動(dòng)、...
2025-03-30 22:06
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)科學(xué)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》的教學(xué)設(shè)計(jì)。 四年級(jí)科學(xué)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、教材分析: 本課是在前兩課聲音的產(chǎn)生、傳播的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探究聲音的接收和感知問(wèn)題。通過(guò)...
2024-10-20 23:40
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生聽(tīng)聽(tīng)各種聲音:活動(dòng)要求:?,不能說(shuō)話。?。?,體驗(yàn)保鮮袋的發(fā)聲。使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法做法方式放在桌上來(lái)回摩擦摩擦使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法有()種。自由活動(dòng):身體發(fā)聲?現(xiàn)在請(qǐng)
2024-12-11 12:34
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生的四年級(jí)科學(xué)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《聲音的產(chǎn)生》是蘇教版四年級(jí)(上)《奇妙的聲音王國(guó)》單元第二課時(shí)內(nèi)容。它屬于“科學(xué)探究”的目標(biāo)系列,通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察認(rèn)識(shí)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)...
2024-12-04 00:31
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案 【教學(xué)目標(biāo)】 第六課時(shí) 科學(xué)概念: 人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳...
2024-10-20 23:02
【總結(jié)】(新教材)教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué): 課題 課時(shí) 日期 教學(xué)目標(biāo) 、撥動(dòng)鋼尺、擊鼓、敲擊音叉等活動(dòng)探究聲音是怎樣產(chǎn)生的。 ,初步懂得聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 ——聲帶,了解...
【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的王汝剛請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音?1?2?3?4橡皮筋鋼尺鼓你有什么方法能讓鼓發(fā)聲?觀察鼓發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)的狀態(tài),填寫(xiě)下表:發(fā)聲方法不發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)鼓敲擊拍打摩擦靜止不振動(dòng)振動(dòng)活動(dòng)探究一
2025-07-18 19:06
2025-03-30 07:02
【總結(jié)】聲音的傳播的傳播(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件聲音的傳播需要介質(zhì),聲音無(wú)法在真空中傳播。聲音以波的形式通過(guò)介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播,這個(gè)波叫聲波。聲源聲波聲源:振動(dòng)發(fā)聲的物體.介質(zhì):能夠傳播聲波的物質(zhì).傳播聲音的物質(zhì)可以是固體、液體、氣體。
2024-12-11 03:03