比的基本性質(zhì)和化簡比(編輯修改稿)
2024-11-12 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，并自主化簡比，教師巡視指導。1.(1)紛紛嘗試猜測比的基本性質(zhì)，大多數(shù)學生都模仿分數(shù)或除法的性質(zhì)進行描述，并在小組內(nèi)交流討論。(2)在教師的指導下，以小組為單位，設想一個比，利用比和除法的關系驗證猜測。匯報驗證過程，集體進行評價。(3)根據(jù)驗證過程，嘗試表述比的基本性質(zhì)。比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，比值不變。(4)小組合作交流，為什么0除外。(因為除以0沒有意義)2.(1)認真閱讀例題。討論化簡比的意義，明確應該利用比的基本性質(zhì)簡化比。(2)根據(jù)例1（1）題意列出比，并嘗試自主化簡比。(3)匯報化簡整數(shù)比的過程。(1)8∶10=(8+10)∶(10+10)=18∶20()(2)12∶16=(12247。6)∶(16247。4)=2∶4()(3)∶1=(10)∶(110)=8∶10(√)(4)比的前項乘以3，要使比值不變，比的后項應
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