20xx秋語文版語文八年級上冊第14課花兒為什么這樣紅word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 13:46 本頁面
【文章內容簡介】 》，激起學生學習興趣，上課后提問歌中反復出現的一句歌詞是什么，學生能夠答出﹙ 花兒為什么這樣紅 ﹚，繼續(xù)提問：歌中是如何回答的？這個問題會有一大部分同學答不上來，教者點撥（是用青春的熱血澆灌的）提示學生做事要用心。接下來展示鮮花圖片，請同學說出能想到的形容這些花兒的詞語，如：萬紫千紅，五彩繽紛等等。導入本課教學。讓學生帶著一種輕松、愉悅的心情進入課堂。 （二）匯報預習成果并說出預習中遇到的問題（ 3分鐘） 此環(huán)節(jié)主要培養(yǎng)學生自主學習、發(fā)現問題的習慣 （三）課堂探究 （ 10分鐘） 請同學們用自己 喜歡的方式快速地閱讀課文，思考問題，分組討論并整理，（出示圖片） 本文的總體結構如何安排？ 課文從哪幾個方面回答了“花兒為什么這樣紅”的問題？ 這幾個方面的科學原理你能理解嗎？思考作者為什么這樣安排順序，可否重新安排說明順序？ 此環(huán)節(jié)主要使學生養(yǎng)成合作、探究的學習習慣。并能活躍課堂氣氛，激發(fā)學生興趣，鍛煉他們的邏輯思維能力、語言表達能力，營造一種創(chuàng)造性閱讀的氛圍。 （四）探究結果展示（ 20分鐘） 小組匯報交流，師生共同總結，圖片說明。 （ 1）總體結構（學生陳述后出示圖片） 第一部分：（第 1段），贊嘆紅花的鮮艷美麗，提出“花兒為什么這樣紅”的問題。（總） 第二部分：（第 2— 10段），說明花朵呈現紅色的各種原因。（分） 第三部分：（第 11段），對花兒為什么這樣紅的原
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