【總結(jié)】中小學課件120花兒為什么這樣紅中小學課件21.掌握基礎知識,了解花紅的原因。2.分析文章的說明方法及作用,學會按恰當?shù)捻樞騺韺懻f明文。3.體味文章準確嚴密的語言。中小學課件3賈祖璋(1901-1988),浙江海寧人。我國老一輩生物學家、著名的科普作家和科普園地的拓荒人之一。1920年畢業(yè)于浙
2024-12-07 13:20
【總結(jié)】關于口技:雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動作、手勢。口技林嗣環(huán)作者簡介:
2024-11-18 19:30
【總結(jié)】——泰格特小小說:小小說與短篇小說相比,它的篇幅更短,故事更簡單,它多取材于生活的一瞬間、一插曲、一場景、一鏡頭,反映人物在一件事或一個場景中的片斷行動,勾勒出人物精神面貌,揭示出其中道理。對于小小說的稱呼有很多,有微型小說,一分鐘小說,千字小說等。1.故事發(fā)生在
【總結(jié)】語文八年級上冊義務教育課程標準實驗教科書17.花兒為什么這樣紅賈祖璋板塊:教學設計—課件說明文知識的溫顧事物說明:介紹事物的形狀、構(gòu)造、
2024-12-07 14:48
【總結(jié)】閱讀說明文的方法1、分清說明類型2、掌握說明對象3、抓住說明對象的特征4、理清說明順序5、判斷說明方法6、辨析說明文語言的準確性合作預習灼()傷分泌()花huì()柑橘()wěi()謝yōu(
2024-11-19 11:04
【總結(jié)】wnt2020(C)copyright1wnt2020(C)copyright2wnt2020(C)copyright3題白楊圖茅盾北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團結(jié),枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標風骨,愿與子同仇。wnt2020(C)copyright4白楊禮贊(茅盾)
【總結(jié)】馬說韓愈伯樂相馬的故事相傳伯樂是春秋時代人,姓孫名陽。據(jù)說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對它淌眼淚,并脫下自己的
【總結(jié)】14花兒為什么這樣紅第一課時【學習目標】1.以本文為例,了解事理說明文的基本特點。2.學習以邏輯順序安排事理說明文的結(jié)構(gòu),并從多角度說明事理的方法。(重點)【教學過程】一、新課導入大自然的花,萬紫千紅,爭奇斗艷。同學們,當你漫步花園,盡情享受著春之蘭,夏之荷,秋之菊,冬之梅賜給你的絢麗、
2024-12-08 19:22
【總結(jié)】第五單元一二三一、字音字形充沛.()棱.鏡()灼.傷()分泌.()花卉.()花萼.()花冠.()裸.子植物()虞.
2025-06-16 04:49
2025-06-18 01:41
【總結(jié)】卓山中學教案語文科組2005學年下學期第周星期題目花兒為什么這樣紅課型講讀設計老師張建教學目標1、拓展科學知識,了解花兒為什么這樣紅的原因;2、理清文章的寫作思路及運用的說明方法;3、結(jié)合實踐,激發(fā)探索大自然的情趣。
2024-12-08 13:53
【總結(jié)】賈祖璋(1901——1988),著名生物科普作家。浙江海寧人。他的作品以多姿多彩的文學方式生動活潑地傳播。以生物學為主的科學知識,實現(xiàn)了文學與科學的聯(lián)姻,1981年3月《花兒為什么這樣紅》獲全國科普作品一等獎。1、知識與能力
2024-11-17 10:20
【總結(jié)】十七變色龍SJ·八年級語文下冊,學習本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法,分析人物形象。、細節(jié)描寫在小說中的作用。,培養(yǎng)做人正直、表里如一的品質(zhì)。學習目標新課導入避役俗稱變色龍,蜥蜴亞目避役科爬行類,產(chǎn)于東半球,主要樹棲。特征為體色能變化。馬達加斯加東北部哈拉島的熱帶雨林里的變色
2024-11-18 16:13
【總結(jié)】悼念瑪麗·居里教學目標:1、理解課文以凝練的語言表達深刻思想的特點。2、學習居里夫人熱忱、頑強、獻身科學的崇高品質(zhì)。3、理解文章新穎脫俗,深刻高遠而發(fā)人深思的立意。居里夫人即瑪麗?居里,是一位原籍為波蘭的法國科學家。她與她的丈夫皮埃爾居里都是放射性元素的早期研究者,他們發(fā)現(xiàn)
2024-11-19 05:10
【總結(jié)】俗話說:人各有志。三十六行,行行出狀元。相信同學們對自己的未來也有了一些初步規(guī)劃。請從以下這些職業(yè)當中選擇一種或幾種你以后希望從事的工作,也可以補充沒有提到的職業(yè)政府官員醫(yī)生作家農(nóng)民學者翻譯律師演員教師美容師企業(yè)老板家政人員修鞋匠建筑師工人清