【總結(jié)】《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議信息窗3——新年的鐘聲本信息窗呈現(xiàn)的是人們喜迎新年的情境。圖中的鐘面告訴我們距新年鐘聲敲響還有10秒。用學(xué)生的對話“新年的鐘聲就要敲響啦”“還差10秒”等語言,激起全場倒計(jì)時(shí)的一種氛圍,從而引發(fā)學(xué)生對秒的認(rèn)識(shí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)秒,知道1分=60秒,會(huì)看鐘面的時(shí)刻。教學(xué)時(shí),教師可以延續(xù)上一情境圖的內(nèi)容
2024-12-09 13:39
【總結(jié)】《圖形的周長》教學(xué)建議信息窗1——給花壇安裝護(hù)欄這幅圖呈現(xiàn)的是幾個(gè)學(xué)生美化校園、保護(hù)花壇的情境。美麗的大花壇中包含著各種形狀的小花壇:有圓形的、長方形的、正方形的和扇形的,為探索學(xué)習(xí)物體周長的含義提供了豐富的素材。信息窗借助圖中小朋友的對話,啟發(fā)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題,引入對平面圖形周長的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)理解和掌握周長的意義,會(huì)用不同的方
2024-12-09 13:37
【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元檢測班級(jí):姓名:評(píng)價(jià):一、口算。100×4=20×3=40×9=500×7=4×300=30×3=6×200=100×5=
2024-12-12 20:11
【總結(jié)】《口算除法》綜合練習(xí)一、直接寫得數(shù)。80÷4=60÷6=60÷2=400÷5=150÷3=800÷2=720÷9=320÷8=二、()里最大能填幾
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】《等量代換》專項(xiàng)練習(xí)1.如圖,乒乓球重3克,一只排球重多少克?2.一串香蕉重多少克?3.已知:4.想一想下列式子中△和☆各代表什么數(shù)。
2024-11-16 01:38
【總結(jié)】《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議信息窗1——元旦聯(lián)歡會(huì)本信息窗的主題圖是舉行元旦聯(lián)歡會(huì)的情境。用鐘面的形式呈現(xiàn)了聯(lián)歡會(huì)及各個(gè)節(jié)目開始的時(shí)刻:聯(lián)歡會(huì)8:30開始,第1個(gè)節(jié)目8:31,第7個(gè)節(jié)目9:15,第10個(gè)節(jié)目9:32,第20個(gè)節(jié)目10:15。這樣引發(fā)學(xué)生提出關(guān)于時(shí)刻的問題,引入對時(shí)、分相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過本信息窗的學(xué)習(xí),應(yīng)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、
【總結(jié)】《簡單的時(shí)間計(jì)算》教學(xué)建議信息窗2——歌曲大聯(lián)唱信息窗2的主題圖是觀看元旦聯(lián)歡會(huì)最后一個(gè)節(jié)目——校園歌曲大聯(lián)唱的情境。情境圖呈現(xiàn)了節(jié)目開始和結(jié)束的時(shí)刻分別是10時(shí)35分和10時(shí)55分,啟發(fā)學(xué)生提出關(guān)于“校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長時(shí)間?”的問題,從而對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)經(jīng)過時(shí)間的簡單計(jì)算教學(xué)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)會(huì)進(jìn)行有關(guān)經(jīng)過時(shí)間的簡單計(jì)算。
【總結(jié)】《智慧廣場——植樹問題》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是小朋友在學(xué)校門前的一條小路旁植樹的情境,并在下方出示了數(shù)學(xué)信息,讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題:“需要多少棵樹苗?”從而展開對間隔現(xiàn)象存在規(guī)律的探究。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握“兩端都栽”“一端不栽”“兩端都不栽”三種情況下分別存在的規(guī)律,并將規(guī)律遷移到“兩旁都栽”和“沿環(huán)形栽”的情況。教學(xué)時(shí),通過多媒體展
2024-12-08 00:16
【總結(jié)】分類列舉回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD二年級(jí)上冊一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入用蘋果、香蕉和草莓三種水果做果盤,至少用一種水果,
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】一、算一算1、直接寫得數(shù)40×5=????????????300×6?=???????102×4=?240×2=?
2025-01-14 03:33
【總結(jié)】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入智慧廣場——植樹問題一、情境導(dǎo)入5米二、合作探索兩端都栽,需要多少棵樹苗?50米123456789101234567891011平均分成10段,要栽11棵。50米的小路,一旁植樹,
2024-11-17 10:34
【總結(jié)】智慧廣場——嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一種巧克力有和兩種不同的包裝。王阿姨要買巧克力。一、情境導(dǎo)入
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)青島版《智慧廣場—還原問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《智慧廣場—還原問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書三年級(jí)下冊65頁智慧廣場。教學(xué)目標(biāo): 1.在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)會(huì)用“倒過來推想”...
2024-10-25 13:05
【總結(jié)】第二單元走進(jìn)新農(nóng)村---位置與變換信息窗1課題:參觀新農(nóng)村——位置與變換內(nèi)容:教材第15-17頁教學(xué)目標(biāo):1、辨認(rèn)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向2、能用準(zhǔn)確的方位名詞對某一地點(diǎn)的位置進(jìn)行描述教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是辨認(rèn)方向。教學(xué)難點(diǎn)是借助路線圖確定現(xiàn)實(shí)生活中物體所在的具體方位。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課:
2025-04-04 04:56
【總結(jié)】1/3智慧廣場課題智慧廣場教學(xué)內(nèi)容教材98~99頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用分類列舉的方法解決簡單的排列組合問題。2.培養(yǎng)學(xué)生有序思維的能力。3.學(xué)會(huì)用多種方法解決同一個(gè)問題,提高解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用分類列舉的方法解決簡單的排列組合問題。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-09 01:59