20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元認(rèn)識(shí)銳角和鈍角信息窗2參考(編輯修改稿)
2025-01-14 13:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)角以后，真的會(huì)出現(xiàn)還剩 3 個(gè)角、 4 個(gè)角和 5 個(gè)角。 4．教師引導(dǎo)： 現(xiàn)在你們?cè)倏纯催@些角還都是直角嗎？如果不是，它與直角有什么不同？請(qǐng)小朋友拿出剛才剪的圖形同桌之間交流一下，然后進(jìn)行集體交流好嗎？ 。 三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑 1．學(xué) 生 匯報(bào) ： 我發(fā)現(xiàn)這些圖形中有的角還是直角，有的角不是直角了。 2．教 師 設(shè)問(wèn) ：你們能把不是直角的這些角分分類嗎？ 3．學(xué) 生 嘗試進(jìn)行分類 ：有兩類。一類是比直角小的角，另一類是比直角大的角。 4．教師講解： 在數(shù)學(xué)上把像 這樣比直角小的角叫銳
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