【總結(jié)】背一背：7的乘法口訣你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？1個(gè)中國(guó)結(jié)需要8個(gè)圓環(huán)。2個(gè)中國(guó)結(jié)需要16個(gè)圓環(huán)。3個(gè)中國(guó)結(jié)需要（）個(gè)圓環(huán)。4個(gè)中國(guó)結(jié)需要（）個(gè)圓環(huán)。5個(gè)中國(guó)結(jié)需要（）個(gè)圓環(huán)。6個(gè)中國(guó)結(jié)需要（）個(gè)圓環(huán)。7個(gè)中國(guó)結(jié)需要（）個(gè)圓環(huán)。8個(gè)
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】平均分（三）把8個(gè)，平均分成4份，每份有幾個(gè)？把8個(gè)，每4個(gè)分成1份，能分成幾份？課堂分享：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？
2024-11-17 02:13
【總結(jié)】學(xué)校門(mén)口兩邊插紅旗，左邊插5面旗，右面插6旗。=（面）一共插了多少面旗？5+611學(xué)校門(mén)口兩邊擺花，左邊擺了6盆花，右邊和左邊同樣多。一共擺了多少盆花？6+612=（盆）6x2=12(盆)2x6=12(盆)
2024-11-17 10:07
【總結(jié)】背一背：6的乘法口訣1、3×5讀作（），表示（）個(gè)（）相加。2、6+6+6+6+6寫(xiě)成乘法算式是（）或（）。3、4個(gè)5是多少？列式（）。3乘53
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】復(fù)習(xí)同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)怎么比較角的大?。靠凑l(shuí)說(shuō)的方法最多！你想做一個(gè)什么角？同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)可以怎樣制作角呢？方法一：折角。①把一張正方形紙先豎直對(duì)折1次。②再橫向?qū)φ?次。③得到的角是直角。你想做一個(gè)什么角？方法二：剪角。取一張紙，從一個(gè)點(diǎn)起向不同的方向剪開(kāi)。你想做一個(gè)什么角？方法三：擺角
2024-11-17 02:44
【總結(jié)】1．把口訣說(shuō)完全。二八（）四六（）五八（）六八（）三七（）三八（）六七（）五七（）十六四十二
2024-12-13 16:22
【總結(jié)】2的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法（一）QD二年級(jí)上冊(cè)問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？有5根竿，每根竿上2個(gè)人。有4串紅燈籠，每串2個(gè)。3根竿上有幾個(gè)人？4根、5根呢？臺(tái)上一共有多少個(gè)紅燈
【總結(jié)】同學(xué)們上午好！認(rèn)識(shí)平均分?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、知道平均分的含義。??2、初步了解平均分的方法。每份分得同樣多，叫作平均分。還可以怎樣平均分？判斷一下，哪種分法是平均分？√xx（）
2024-11-17 20:30
【總結(jié)】求相同加數(shù)的和回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)1看魔術(shù)——乘法的初步認(rèn)識(shí)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入點(diǎn)擊播放動(dòng)畫(huà)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？每個(gè)上面有6盞燈。有4個(gè)，每組有2朵。有3組，
【總結(jié)】1和0的乘法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)1今天我當(dāng)家——小數(shù)乘法QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？原來(lái)三頂帽子里一共有幾只鴿子？現(xiàn)在三頂帽子里一
2024-12-11 05:55
【總結(jié)】有關(guān)0的除法課題有關(guān)0的除法教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課學(xué)習(xí)第71-73頁(yè)教學(xué)目標(biāo)，初步理解平均分的含義和除法的意義，了解有關(guān)0的除法。2.能用除法解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解有關(guān)0的
2024-12-09 01:58
【總結(jié)】表內(nèi)除法——倍的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思6里面有（）個(gè)210里面有（）個(gè)523復(fù)習(xí)你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入姓名劉林丁明王晶林杰貝殼數(shù)8個(gè)9個(gè)4個(gè)18個(gè)李飛拾的貝殼數(shù)是
2024-11-17 02:43
【總結(jié)】表內(nèi)除法——用2~5的乘法口訣求商自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思1、猜一猜，下面躲著幾。2×2﹦43×2﹦64×2﹦84×3﹦12
【總結(jié)】復(fù)習(xí)下面哪幾個(gè)圖形是直角？是的畫(huà)√，不是畫(huà)×。（）（）（）（）√×√×、和，哪個(gè)角大？觀察圖形，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)角大？方法一：用三角板的直角比較。、和這三個(gè)角中，最小，最大。、和，
【總結(jié)】9的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？我們要剪這樣的9串一串燈籠有9個(gè)一共可以剪出多少個(gè)？墻上一串有9條小魚(yú)墻上有6串小魚(yú)根據(jù)這些信息能
2024-11-17 10:28
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