平行四邊形的面積微課教案(編輯修改稿)
2024-11-10 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練習(xí)十五第1題，第2題。拓展：(媒體展示)（1）下面哪個平行四邊形的面積大呢？為什么？（2）一個長方形拉成一個平行四邊形后,有哪些變化?四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你學(xué)會了什么？第三篇：平行四邊形的面積的微課設(shè)計《平行四邊形的面積》微課教學(xué)設(shè)計民樂縣八一中心小學(xué) 夏愛武教學(xué)內(nèi)容：平行四邊形的面積。教學(xué)目標(biāo)：，掌握平行四邊形的面計積算方法，能應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。，領(lǐng)會割補(bǔ)的實(shí)驗(yàn)方法；培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，發(fā)展學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。教學(xué)點(diǎn)難：理解平行四邊形面積計算公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)過程：一、引入: 你好，今天我要講的是平行四邊形面積的計算，首先讓我們一起來推導(dǎo)出平行四邊形面積的計算公式。二、質(zhì)疑：現(xiàn)在，你看到是的兩個平面圖形（屏幕出示），它們分別是長方形和平行四邊形，在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了長方形面積的計算方法，那么平行四邊形它的面積應(yīng)該怎樣計算呢？它 1 與長方形的面積計算方法之間有什么聯(lián)系嗎？三、操作探究：當(dāng)然有，請看（邊說邊操作），當(dāng)我們把一個平行四邊形沿著它的一條高剪開后，會得到兩個部分，再把這兩個部分拼成一個長方形你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個時候拼成的長方形的面積和原平行四邊形的面積是相等的，接下來，再請你仔細(xì)觀察并思考：長方形的長和寬對應(yīng)平行四邊形的什么呢？下面我們一起來看看長對應(yīng)平行四邊形的底，而寬則對應(yīng)平行四邊形的高，根據(jù)長方形面積的計算公式，長方形的面積=長寬，你能說出平行四邊形的面積計算公式了嗎？很顯然，平行四邊形的面積=底高，當(dāng)然，這里的底和高要是相對應(yīng)的。如果用S表示平行四邊形的面積，用h表示高，用a表示底，那怎樣用含有字母的式子表示平行四邊形的面積呢？s=ah。四、公式應(yīng)用：推導(dǎo)出了平行四邊形的面積計算公式，接著我們就用該公式來計算下面的問題。計算下面平行四邊形的面積，已知a=6厘米，h=，求S=？面積S=ha =6 =9（平方厘米）五、全課總結(jié)：關(guān)于平行四邊形面積
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