20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第五單元平行四邊形的面積教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-01-14 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 證”和兩次轉(zhuǎn)化。兩次“猜測 —— 驗(yàn)證”：第一次猜測是學(xué)生根據(jù)長方形的面積公式猜測平行四邊形的面積是鄰邊相乘，通過數(shù)格子的方法驗(yàn)證；第二次是猜測平行四邊形面積是否可以轉(zhuǎn)化成長方形面積來計(jì)算，通過剪拼平行四邊形學(xué)具來驗(yàn)證。兩次轉(zhuǎn)化：一次是平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形；另一次是公式的轉(zhuǎn)化。把平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形以后，面積有沒有變化？平行四邊形的底相當(dāng)于長方形的什么？平行四邊形的高相當(dāng) 于長方形的什么？引導(dǎo)學(xué)生一一對應(yīng)，完成公式的轉(zhuǎn)化。 在推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，要注意：第一，不僅要讓學(xué)生去猜測，還要讓學(xué)生說出猜測的依據(jù)。第二，要給學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì)，讓他們充分展示探索的過程和結(jié)果，并用自己的語言進(jìn)行表述。第三
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