五年級數(shù)學(xué)平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-28 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課就讓我們一起來探討平行四邊的面積計算。（板書課題：平行四邊形的面積） 二、合作探索，遷移創(chuàng)造 用數(shù)方格的方法計算平行四邊形面積。 (1)出示面積和平行四邊形相同的一個長方形。提問：數(shù)一數(shù)，這個長方形和這個平行四邊形的面積相同嗎？ (2)小組討論，觀察比較兩個圖形的關(guān)系，提問完 成表格。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生明確：平行四邊形的底和長方形的長，平行四邊形的高和長方形的寬分別相等，它們的面積也相等。 （ 3）根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)你能想到什么？ 圖形轉(zhuǎn)換 （ 1）不數(shù)方格能不能計算平行四邊形的面積呢？（教師展示一個平行四邊形卡片）這是一個平行四邊形，我們不知道它的面積如何計算，能不能把這個平行四邊形轉(zhuǎn)換成一個與它面積相等的圖形來計算它的面積呢？（能）可以轉(zhuǎn)換成什么圖形？（長方形）怎樣將平行四邊形轉(zhuǎn)換成與它面積相等的長方形？ (2) 四人小組合作，用課前準(zhǔn)備好的平行四邊形卡片和剪刀，把平行四邊形
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