五年級班第二次月考分析(編輯修改稿)
2024-11-10 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)補(bǔ)充拓寬知識(shí)點(diǎn)的深化題。1要重視非智力因素的培養(yǎng)，教育和指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣。第三篇：第二次月考數(shù)學(xué)試卷分析第二次月考數(shù)學(xué)試卷分析一、考試基本情況：本次參考159人，及格126人，%，80分以上72人，%，最高分99分，最低分12分。大龍嶺：參考27人，及格23人，%，優(yōu)秀12人，%，最高分98分，最低分56分。碼頭鋪76班：參考35人，及格27人，%，優(yōu)秀18人，%，最高分98分，最低分30分。碼頭鋪77班：參考39人，及格32人，%，優(yōu)秀21人，%，最高分99分，最低分15分。洞市：參考56人，及格42人，占75%，優(yōu)秀21人，%，最高分96分，最低分12分。全鄉(xiāng)鎮(zhèn)不及格的有33人，%，40~59分段的有21人，40分以下的有12人，他們分屬碼頭鋪76班2人、77班3人，洞市7人。二、試卷基本情況：基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。填空題20分，；判斷題5分，；選擇題10分，計(jì)算題28分，應(yīng)用題29分。學(xué)生思維活躍。應(yīng)用題第1題、第4題，有的學(xué)生用方程解，也有的選用除法直接列式，還有的學(xué)生先找份數(shù)，去求1份數(shù)，再求幾份數(shù)，反映學(xué)生思維比較靈活，也說明教師在教學(xué)中，注重了學(xué)生發(fā)散思維的訓(xùn)練，注重了知識(shí)的融會(huì)貫通。學(xué)生思維慎密。第5題求陰影部分的周長和面積。求不規(guī)則圖形周長是普遍學(xué)生感到困難的地方，但仍有不少的學(xué)生求周長步驟清晰，算法有序，反映這部分學(xué)生思維力強(qiáng)，能夠有條理地去解決問題。學(xué)生意志品質(zhì)得到了發(fā)展。如解方程2個(gè)小題，特別是第2小題比較難做，但絕大部分學(xué)生都能做出來，說明他們做事仔細(xì)，遇難不驚。三、一點(diǎn)說明填空題第10小題，（12,6）的含義是（），單獨(dú)回答應(yīng)是（12列，6行）但本題聯(lián)系上下文應(yīng)是（12排6號），與教材中的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，似乎有點(diǎn)沖突，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)采用后一種答案。不知可否，求教于大家。四、幾點(diǎn)想法課堂教學(xué)仍要立足基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，對于基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化落實(shí)。夯實(shí)計(jì)算教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的計(jì)算能力。平時(shí)教學(xué)中要分為5個(gè)大類逐一訓(xùn)練，逐一落實(shí)，把口算教學(xué)貫穿教學(xué)的始終。重視平面圖形與空間圖形的教學(xué)。對于求不規(guī)則圖形的周長，要引導(dǎo)學(xué)生用彩筆畫，對不規(guī)則圖形的面積要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際剪、拼等操作，對不規(guī)則圖形的形體要盡量創(chuàng)造條件，讓學(xué)生進(jìn)行拆拼，學(xué)生才可能學(xué)的實(shí)，記得牢。抓好差生輔導(dǎo)，重點(diǎn)做好4050分段的差生輔導(dǎo)。洞市中心小學(xué)六年級閱卷組（高加榮）第四篇：高三第二次月考分析高三（11）班第二次月考成績分析月考總結(jié)一、考試概況高三（11）班人數(shù)65人，本次參考人數(shù)65人，本次月考是高三以來第一次理化生綜合考，總體情況依然不容樂觀。最高分396分，在全級中排32位，不算拔尖。而390分以上僅1人，300分以上僅2人，出現(xiàn)上層和中上層的脫節(jié)斷層現(xiàn)象，學(xué)生潛力極其有限，情況令人擔(dān)憂。二、存在問題，學(xué)生還不適應(yīng)這樣的考試模式。，橫向比較班級在年級的名次變化大。，這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。某些學(xué)生由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成績徘徊不前，甚至不斷下降，于是影響信心，個(gè)別同學(xué)對此甚至采取了半放棄的態(tài)度。通過主題班會(huì)狠抓學(xué)習(xí)氛圍，情況有所改善，一些中下層學(xué)生也開始有所振作，但由于基礎(chǔ)太差，積重難返，成績依然不如人意，有些學(xué)生自制能力極差，往往是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持下去。，人數(shù)少的問題依然存在，即使是最高分的同學(xué)也與480分有一定的差距。有些同學(xué)雖然有優(yōu)勢科目，但總不能全面開花，總
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