【文章內(nèi)容簡介】
,要享有人生出彩的機會,對中學(xué)生來講,我們能做些什么?為什么?(4分)“打氣筒氣門”改進方案,計劃向國家申請專利,不想他把打印好的材料給丟了,讓青年工人小王撿到后找到一家企業(yè)鑒定,結(jié)果該改進方案科學(xué)合理,如果生產(chǎn)出來推向市場肯定能收到巨大的經(jīng)濟效益。于是該企業(yè)與小王簽訂了合同。小王從中得到了3萬元的好處費。陽陽的父母得知后要求小王將方案材料和3萬元錢返還給陽陽。但是小王只是返還了方案材料,并沒有返還3萬元錢。他認(rèn)為這是自己應(yīng)得的報酬,就是返還也不應(yīng)該全部返還。為此僵持不下,最好陽陽的父母以監(jiān)護人的名義將小王告上法庭。法院判決小王將3萬元錢全部返還陽陽。(1)此案例中小王侵犯了陽陽的哪些權(quán)利?(2分)(2)陽陽父母的做法對嗎?為什么?(3分)(3)小王認(rèn)為“3萬元錢是自己應(yīng)得的報酬”的說法對嗎?為什么?(3分)四、實踐探究題(11分)18.某校八年級(3)班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)”這一內(nèi)容之后,決定以問卷調(diào)查的形式,開展一次以“走進輟學(xué)學(xué)生的世界”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動,以幫助他們重返校園。請你參與調(diào)查活動,并完成下列工作。(1)請你為本次問卷調(diào)查活動設(shè)計一個調(diào)查問題。(2分)(2)除上述調(diào)查形式外,你還會使用什么調(diào)查形式呢?請寫一例。(1分)(3)你覺得同學(xué)們可能會調(diào)查哪些內(nèi)容呢?(2分)(4)調(diào)查中你想對輟學(xué)在家的學(xué)生及學(xué)生家長說些什么?(3分)(5)調(diào)查結(jié)束后,你準(zhǔn)備怎樣處理你的調(diào)查結(jié)果?(3分)2013——2014學(xué)年八年級第二次月考思品參考答案一.單項選擇題。(36分)1—5:C A D A C6—10:D B C B D11—12:C C 二.簡答題。(16分)13.(1)受教育(受教育權(quán))(2)民事法律刑事法律(3)遺囑繼承(4)黃金時期14.(1)受教育權(quán)(1分);法律保障(1分)。(2)非訴訟或訴訟的方式。(如學(xué)生答出具體的方式而沒答核心答案,給1分。)(3)建立輟學(xué)學(xué)生報告和動員復(fù)學(xué)制度;完善義務(wù)教育證書制度和義務(wù)教育助學(xué)制度;嚴(yán)格義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理;科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量等。15.(1)說明了留守兒童的安全問題不容忽視,已嚴(yán)重傷害了未成年人的生命健康權(quán),必須引起足夠的重視。(2)未成年人自我保護意識和能力不強;家長和監(jiān)護人的監(jiān)管力度不到位;學(xué)校在安全教育方面做的不夠;社會對未成年人的安全教育宣傳力度不夠等。(至少兩個角度)(3)①要增強自我保護意識和能力,自覺遵守各項規(guī)則。②學(xué)會掌握安全常識和自救知識,不私自下水去游泳。③遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助,④正確對待老師和家長的教育等。三.分析說明題。(12分):①要堅持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,努力使自己在德、智、體等方面全面發(fā)展。③樹立終身學(xué)習(xí)觀念,爭取接受更高程度的教育。(2分)原因:①受教育能改變我們的生活和命運,是每個人自身生存和發(fā)展的需求,是我國公民的一項基本權(quán)利。②教育不僅能改變個人的命運,而且決定著國家的未來,從國家發(fā)展對公民的基本要求來說,受教育又是我國公民的一項基本義務(wù)。(2分)17.(1)智力成果權(quán)和財產(chǎn)權(quán)(財產(chǎn)所有權(quán))。(2)陽陽父母做得對。因為公民的智力成果權(quán)不容侵犯,中學(xué)生及其監(jiān)護人要學(xué)會運用法律武器維護自己的智力成果權(quán),陽陽的父母用法律武器維護自己孩子的智力成果權(quán)是知法、守法、護法的表現(xiàn),應(yīng)該提倡。(3)小王的觀點不正確。因為“打氣筒氣門”改進方案是中學(xué)生陽陽的智力成果,依據(jù)我國民法通則的規(guī)定,拾得遺失物品應(yīng)履行返還失主的義務(wù)。拒不返還是違法行為,情節(jié)嚴(yán)重的要