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正文內(nèi)容

九年級(jí)化學(xué)第二次月考試卷分析(編輯修改稿)

2024-10-24 20:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境,那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài),將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)取得了成功,你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境,而應(yīng)是你的絕境。(3)順境中,你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西,然而大部分時(shí)間里,你是在不斷地喪失,喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑,讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化,讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。(4)絕境不僅僅是一場(chǎng)磨難,更是人生的一種醒悟和升華。(5)置身人生絕境,你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬,忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落,反觀自身的內(nèi)心和靈魂,掃清思想上的障礙,觸摸心靈中最脆弱的部分,對(duì)生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考,正視這突如其來(lái)的人生絕境,把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石,錘煉自己,激發(fā)生命活力。(6)越王勾踐面對(duì)亡國(guó)的人生大恥,痛定思痛,臥薪嘗膽,終成復(fù)國(guó)大業(yè);音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn),告誡自己,要扼住命運(yùn)的咽喉,于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響;海涅面對(duì)手足癱瘓、視力微弱的人生絕境,信念不倒,筆耕不輟,吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇……由此可見(jiàn),在絕境中成功者往往會(huì)突破思想上的樊籬,超越世俗常規(guī),書(shū)寫(xiě)連自己都不曾想過(guò)的神話。(7)巴爾扎克說(shuō):“絕境是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底之淵?!保?)其實(shí),要想取得成功,僅有清醒的認(rèn)識(shí)還不夠,要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),還必須堅(jiān)持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差,而是在逆境或絕境中,成功者比失敗者多忍耐了一分鐘,多思考了一個(gè)問(wèn)題,多走了一步路……因而,在不斷地努力中成功者就多了一分堅(jiān)強(qiáng),多了一條途徑,多了一次機(jī)遇……而失敗者在逆境中怨天尤人,在絕境中慨嘆命運(yùn)不濟(jì),最終放棄了改變命運(yùn)的努力。(9)所以說(shuō),絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束,也是你選擇正確做法的開(kāi)始。走出人生絕境就會(huì)迎來(lái)人生佳境。(10)多一次逆境,就多一分成熟,多一分感悟;多一次絕境,就多一次機(jī)遇,多一次超越。(選文有改動(dòng))1(2分)本文的中心論點(diǎn)是什么?1(2分)第(3)段中作者為什么說(shuō)“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑”?1(3分)第(6)段中畫(huà)線部分運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(2分)從文章第(8)段來(lái)看,成功者和失敗者最主要的區(qū)別是什么?2(3分)文中說(shuō)“走出人生絕境,就會(huì)迎來(lái)人生佳境”,但實(shí)際上很少有人希望自己陷入絕境??汕∏∵€有這樣一類人,他們敢于為自己創(chuàng)設(shè)絕境,并最終獲得了成功,創(chuàng)造了輝煌。歷史上這樣的例子有很多,如:韓信的“背水一戰(zhàn)”,項(xiàng)羽的“破釜沉舟”。(參見(jiàn)【相關(guān)鏈接】)對(duì)于這種自斷后路故設(shè)絕境的做法,你是怎樣看待的?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。你的觀點(diǎn)和理由:【相關(guān)鏈接】(1)背水一戰(zhàn):韓信攻趙,讓士兵背水列陣,置己方于前有強(qiáng)敵、后無(wú)退路的絕境,結(jié)果士兵個(gè)個(gè)奮勇向前,大敗趙軍。取勝后,有將士問(wèn)背水列陣的緣故,韓信說(shuō):“大敵當(dāng)前,只有后無(wú)退路,才能堅(jiān)定戰(zhàn)士拼死求勝的決心?!保〒?jù)《史記?淮陰侯列傳》)(2)破釜沉舟:項(xiàng)羽與秦軍作戰(zhàn),領(lǐng)兵過(guò)河后,下令把飯鍋打破,把渡船弄沉,使士兵們陷于缺糧、無(wú)船、沒(méi)有退路的絕境,以示不勝利不再回來(lái)的決心,最終大敗秦軍。(據(jù)《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》)四、作文(40分)2認(rèn)真觀察生活,體會(huì)其中的意義和樂(lè)趣,這就是“品味”。生活中一人一事,一景一物,一書(shū)一文,都會(huì)使你有所領(lǐng)悟,只要你認(rèn)真去觀察,細(xì)心去品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界,一件事的深刻意義;就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊(yùn)涵著人生道理,一書(shū)一文都會(huì)使你獲得享受或啟迪。請(qǐng)你以“品味”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。第四篇:九年級(jí)思想品德第二次月考試卷20132014學(xué)年上學(xué)期第二次月考九年級(jí)思想品德試卷命題人:馬艷妍審題人 :田雪芹整潔度 :總分:本卷共4頁(yè),五大題,滿分100分,考試時(shí)間60分鐘。閉卷一、單項(xiàng)選擇題(16小題,每題2分,共32分。)1.近來(lái),山東省某小學(xué)推出了“綠色懲戒”舉措:學(xué)生考試作弊了,老師既不訓(xùn)斥也不叫家長(zhǎng)來(lái)談話,而是讓學(xué)生背誦五則勵(lì)志名言,或是收集一篇有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信的文章,并寫(xiě)出心得體會(huì),或者讓學(xué)生選擇適合自己、具有良好教育效果的其他懲戒方式。上述“綠色懲戒”舉措A.不利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)B.弱化了家長(zhǎng)對(duì)子女負(fù)有的撫養(yǎng)教育義務(wù)C.體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)D.徹底否定了批評(píng)教育,有利于青少年健康長(zhǎng)2.2012年9月2日,在蘇黎世飛往北京的航班上,兩名中國(guó)乘客因椅背調(diào)整問(wèn)題爆發(fā)肢體沖突,迫使航班返航;9月7日,在塞班飛往上海的航班上,又見(jiàn)中國(guó)乘客在飛機(jī)上打架。上述事件折射出A.中國(guó)人不善于掩飾和調(diào)控情緒B.航空公司的服務(wù)質(zhì)量亟待提高C.人們的平等意識(shí)增強(qiáng),敢于反對(duì)特權(quán)D.部分中國(guó)人缺乏公共道德和文明素養(yǎng)3.近年來(lái),微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起—— 一個(gè)或幾個(gè)人牽頭,聚集眾人的微小力量,有錢出錢,有力出力,最終實(shí)現(xiàn)大家的夢(mèng)想。微創(chuàng)業(yè),就是要讓創(chuàng)業(yè)不再是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說(shuō)明A.合作是事業(yè)成功的土壤B.合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于事業(yè)成功C.當(dāng)前形勢(shì)下,個(gè)人無(wú)法單獨(dú)創(chuàng)業(yè)成功D.艱苦創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代人特有的精神品質(zhì)4.騎車上學(xué)途中不慎刮蹭一輛路邊豪車,面對(duì)這種尷尬局面,有些人會(huì)選擇逃之夭夭,但揚(yáng)州市中學(xué)生徐礪寒在原地等待車主半小時(shí)無(wú)果的情況下,留下一張寫(xiě)有賠償聯(lián)系方式的道歉紙條。上述事實(shí)說(shuō)明徐礪寒A.生性怯懦、膽小怕事B.誠(chéng)實(shí)守信、勇?lián)^(guò)錯(cuò)C.缺乏經(jīng)驗(yàn)、不清世事D.心高氣傲、膽大妄為5.“世界的改變不是少數(shù)人做了很多,而是每個(gè)人都做了一點(diǎn)點(diǎn)?!边@句話詮釋了社會(huì)改變的關(guān)鍵是A.有好的領(lǐng)導(dǎo)和決策B.堅(jiān)持少數(shù)人服從多數(shù)人C.每個(gè)人都要有責(zé)任感D.每個(gè)人承擔(dān)相同的義務(wù)6.“我是一??释L(zhǎng)的種子,飄過(guò)高山、越過(guò)戈壁,穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的河西走廊,輕輕飄
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