【正文】 敵立功的豪邁詩句：名（2）李清照《武陵春》中以生動的形象描寫來表達(dá)愁苦的句子：，姓（3）《漁家傲深su236。（1）給加點(diǎn)的字注音。第三篇：2011學(xué)年九年級語文第二次月考試卷說說詩中使用“濕”字的好處。同時積極地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)以及訓(xùn)練。教師應(yīng)該充分提高45分鐘的課堂質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。三上課不認(rèn)真，講過做過的都做錯。透過學(xué)生答題分析,可以看出（1）學(xué)生只要立場端正,能根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí),就能取得較好的成（2）成績不好的學(xué)生一是基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識不牢固，該記該背的沒有做到位。二、學(xué)生答題環(huán)境分析學(xué)生成績分布情況,，最高分36最低分6分。第二篇：九年級化學(xué)第一次月考試卷分析九年級化學(xué)第一次月考試卷分析龍英花本次月考試卷主要考查的的是九年級化學(xué)上冊第一單元和第二單元第一節(jié)前的內(nèi)容。講評試卷時，注意指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)試，比如適時地提醒要認(rèn)真審題；按題目要求做，先易后難，做好檢查；注意解題格式，用好化學(xué)用語，書寫規(guī)范；控制好考試節(jié)奏，把握好時間等等。做好查漏補(bǔ)缺，精選試題加強(qiáng)練習(xí)。，及解題的規(guī)范性。讓學(xué)生多一些為什么？引導(dǎo)學(xué)生自己主動觀察、分析解答。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力。因這次考試打擊了不少學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，所以日后教學(xué)內(nèi)容要更加重視化學(xué)與社會、生活、生產(chǎn)、科學(xué)和技術(shù)的密切聯(lián)系，更加重視化學(xué)與相關(guān)學(xué)科如環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)等的互相滲透，強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的綜合性，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生的親自感受和體驗(yàn)等來學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生興趣就會提高。（6）、做題速度慢且不會合理安排時間，選擇題簡單反而用時較多。（4）、部分學(xué)生計算能力較差，有的學(xué)生解答計算題的格式不規(guī)范。學(xué)生對一些基本概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用，導(dǎo)致答題錯誤。（3）、只注重講而忽視了管，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)管理。三、教師教學(xué)和學(xué)生存在的問題：：（1）、因時間緊，只進(jìn)行知識點(diǎn)教學(xué)，對練習(xí)重視不夠，學(xué)生學(xué)以致用的能力未得到訓(xùn)練和培養(yǎng)。全年級全做對的超不過20人。得分率大大降低。（三）實(shí)驗(yàn)探究題第一次接觸探究題，所以答題難度較大，有的學(xué)生是心里明白，筆不會寫。二、答題分析（一）選擇題 全年級得滿分的同學(xué)寥寥無幾，甚至每班中錯12個的都不多，前200名的學(xué)生錯7—8個的大有人在，尤其 1119題這幾個綜合性較強(qiáng)的題出現(xiàn)錯誤最多，總之，選擇題出現(xiàn)這么多錯誤的原因就是對平時所學(xué)習(xí)的最基本的知識點(diǎn)的掌握不是特別的扎實(shí)，有一部分同學(xué)是將知識點(diǎn)記住了，但是不能靈活地去運(yùn)用。第一篇：九年級化學(xué)第二次月考試卷分析九年級化學(xué)第三次月考試卷分析趙淑華一、試題分析本次試卷共有四道大題，選擇題、填空及簡答題、實(shí)驗(yàn)探究題、計算題，總分100分。本次考試考試范圍是78單元，內(nèi)容全面、涵蓋知識點(diǎn)詳細(xì)、題型全、重點(diǎn)突出、試題有梯度也有難度，便于優(yōu)生的選拔，但 試卷題量偏大，個別題尤其是計算題與中考題相比難度加大不少。（二）填空及簡答題發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀圖能力分析圖形能力較弱，化學(xué)方程式的書寫不規(guī)范，語言表述不完整。最后幾空，自己寫實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象等難度更大。（四）計算題這是本次考試中完成最不好的一題。學(xué)生剛剛接觸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個概念，只能對直接性試題做簡單計算，對綜合性較強(qiáng)的此類計算能力還較差，同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的解題步驟需要規(guī)范。（2）、未給學(xué)生充分時間去思考、改正、消化。：（1）、學(xué)生對知識掌握不熟悉。（2）、學(xué)生對一些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和技能掌握不牢，實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、遷移、設(shè)計等能力都沒有很好的形成，導(dǎo)致不能正確解答實(shí)驗(yàn)題（3）、學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力普遍較差，主要是化學(xué)用語和語言表達(dá)能力較差，導(dǎo)致在答題中較多失分，如在第227小題的化學(xué)式、化學(xué)方程式書寫不規(guī)范等，在填空、實(shí)驗(yàn)題中，學(xué)生的語言表達(dá)能力較差，有的學(xué)生詞不達(dá)意、錯漏百出、答不到點(diǎn)子上，還有的學(xué)生不能按試題的要求作答等等。（5）、探究題分析理解能力差。四、針對以上問題，今后教學(xué)需要注意的問題有：，這對于今后化學(xué)的學(xué)習(xí)是非常重要的。教學(xué)中應(yīng)抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，特別是化學(xué)用語。我們在教學(xué)中應(yīng)把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改成探索性實(shí)驗(yàn)。如果我們教學(xué)中經(jīng)常用這樣的探究方法教育學(xué)生，學(xué)生就會形成科學(xué)探究的習(xí)慣和能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法及答題技巧指導(dǎo)：那些由于不重視等原因，連70%的基礎(chǔ)題都不能掌握的基礎(chǔ)差的少數(shù)學(xué)生，對學(xué)習(xí)化學(xué)肯定興趣不大，這就要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，來提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，雖然做好很困難，但的確是提高整體化學(xué)成績的關(guān)鍵之處；在教學(xué)中還要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化訓(xùn)練。發(fā)現(xiàn)問題要及時講評，講評時要少講、精講，給學(xué)生充分時間去思考、改正、消化。從本次考試成績來看，教師要進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，以便在以后的課堂教學(xué)中調(diào)整目標(biāo)和策略，爭取下次考試有較大進(jìn)步。一、全卷包括四道大題，選擇、填空、簡答題和實(shí)驗(yàn)探究題，與中考題形基本相符，滿分60分，試題緊扣教材，側(cè)重基礎(chǔ)，注重考查學(xué)生最核心的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，難易適中，學(xué)生的成績不是很理想，還達(dá)不到考察的目的和預(yù)期的效果。,，最高分33最低分4分。二是審題不清，粗心大意。三、今后師生努力方向?qū)W生應(yīng)該端正學(xué)習(xí)立場,明確學(xué)習(xí)方針,樹立信心,找到適合本身的學(xué)習(xí)要領(lǐng),而且要刻苦、勤奮。增強(qiáng)教研,。加強(qiáng)集體備課，互相交流,揚(yáng)長避短，共同提高。（2分）馬街中學(xué)九年級語文第二次月考試卷卷面總分：100分考試時間：120分鐘一、積累與運(yùn)用：（15分）學(xué)閱讀下面的文字，按要求答題：（2分）熾（）熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望，從 “嫦娥奔月”的神話到“神舟七號”的升空，中國人以凜然之姿，向茫茫星空邁出了