八年級第二次月考數(shù)學科試卷分析-wenkub
2024-10-25 15 本頁面
【正文】 分析第二學期一、試卷特點：注重考查學生的基礎知識和基本技能，突出學科的特點，注重知識的整合，加強學生對“雙基”的訓練，也著眼于考查學生的思想方法，同時，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。三、學生考試成績分析：全年級總人數(shù)：656人，實考總人數(shù)：619人，缺考人數(shù)：37人，最高分：116分，最低分：3分，平均分：48分，及格率：26％，優(yōu)秀率：8％。從學生答解答題情況來看，說明學生對“雙基”的知識鞏固不牢，學生的運算幾何推理和分析論證能力差，學生運用知識深化鞏固能力和運用知識解決問題和分析問題的能力很差。（2）一年級的學生對元、角、分的認識不足。(3)學生獨立解決問題的能力差，對所學知識缺少理解，缺少對知識前后連貫性的認識，知識遷移能力不足。（3）學困生的基礎太薄弱，很難跟上現(xiàn)有的教學進度，達到教學目標。重視課堂教學，尤其是在教學新知識時，教師語言要生動，不要太專業(yè)，太數(shù)學化，講授時要盡量使所教內(nèi)容通俗易懂，符合學生的“口味”。（16分）13．夯實基礎是學習思品的重點。（3）依照我國繼承法規(guī)定，具有優(yōu)先權的繼承方式是。要求義務教育階段學生接受完小學六年教育，應整班升入初中學校，整班移交實行免試就近入學。（1分），中國接連發(fā)生數(shù)起留守兒童溺水事故：6月16日，河南省南陽市宛城區(qū)瓦店鎮(zhèn)4名孩子溺亡；6月18日，河南省信陽市魏崗鄉(xiāng)3名孩子溺亡；6月22日，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯市5名孩子溺亡；6月26日，南昌市紅谷灘新區(qū)文青村3個同胞兄妹在村口池塘溺亡??值得注意的是，在兒童溺亡事故中，城鄉(xiāng)差異明顯，城市是17%，農(nóng)村為83%，農(nóng)村溺亡兒童數(shù)量是城市的近5倍。（12分）16.“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢??生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。小王從中得到了3萬元的好處費。為此僵持不下，最好陽陽的父母以監(jiān)護人的名義將小王告上法庭。（1）請你為本次問卷調(diào)查活動設計一個調(diào)查問題。（16分）13.（1）受教育（受教育權）（2）民事法律刑事法律（3）遺囑繼承（4）黃金時期14.（1）受教育權（1分）；法律保障（1分）。15.（1）說明了留守兒童的安全問題不容忽視，已嚴重傷害了未成年人的生命健康權，必須引起足夠的重視。③遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，④正確對待老師和家長的教育等。③樹立終身學習觀念，爭取接受更高程度的教育。（2）陽陽父母做得對。拒不返還是違法行為，情節(jié)嚴重的要追究當事人的刑事責任。（11分）（1）示例1：你所在的學?；虬嗉売休z學的學生嗎？A．示例2：你認為導致個別學生中途輟學的主要原因是什么？（2）走訪調(diào)查，座談會等。優(yōu)秀率是27%,及格率是91%，這次的試題基礎分占的比例很大,體現(xiàn)在位置與方向,幾位數(shù)除以一位數(shù)等知識占分較多,其它一些比較靈活的題也是圍繞著這些基礎知識來出的,從學生的考試情況看出,學生對基礎知識掌握得還可以,但是一些靈活性的題學生丟分比較多,、平時對學生做作業(yè)時出現(xiàn)的粗心大意的毛病雖然糾正了,但沒有進行長期的嚴格要求,時嚴時松,、平時上課都是老師讀題,然后進行條件分析,才讓學生思考,這樣就造成了學生的理解和分析能力得不到良好的鍛煉,考試時容易出現(xiàn)學生讀題難,理解難,、平時沒有注重培養(yǎng)學生的鉆研能力,、改進措施對學生粗心這一毛病要長期的嚴格要求,、平時上課要充分發(fā)揮學生的獨立自主性,放手讓學生自己讀題,自己分析題中的條件,教師只能在必要時進行一些引導或啟發(fā),、要重視學生學習興
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