湘教版數(shù)學(xué)八下平行四邊形的判定-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧：簡述平行四邊形的性質(zhì)：ABCDOABCDO已知：四邊形ABCD的對角線AC、BD交O點,（1）如果AO＝CO、BO＝DO，那么能否判斷四邊形ABCD為平行四邊形？對角線互相平分的四邊形為平行四邊形（2）把線段AB平移得到線段DC，

2024-12-08 04:25

華師大版數(shù)學(xué)八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形及特殊的平行四邊形課型：復(fù)習(xí)課課題：平行四邊形及特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生梳理所學(xué)的知識，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法。，在反思和交流過程中，逐漸建立知識體系。一、知識梳理：（1）請在箭頭上方填上相應(yīng)的條件（填一個即可）

2024-12-02 23:30

冀教版數(shù)學(xué)八下221平行四邊形的性質(zhì)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：平行四邊形的定義、表示法、性質(zhì)及性質(zhì)的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點：平行四邊形的性質(zhì)及應(yīng)用學(xué)習(xí)難點：利用轉(zhuǎn)化思想把四邊形轉(zhuǎn)化為三角形解決問題一、自主學(xué)習(xí)1、閱讀教材了解平行四邊形的定義并自己畫一個平行四邊形把它表示出來。（教師強調(diào)平行四邊形的正確表示法）2、盡量多地舉出生活中常

2024-12-03 07:14

平行四邊形的性質(zhì)與判定-資料下載頁

【總結(jié)】專題課堂(三)平行四邊形的性質(zhì)與判定一、平行四邊形的性質(zhì)【例1】(2020·永州)如圖，四邊形ABCD為平行四邊形，∠BAD的角平分線AE交CD于點F，交BC的延長線于點E.(1)求證：BE＝CD；(2)連接BF，若BF⊥AE，∠BEA＝60°，AB＝4，求?ABCD的面

2024-11-10 03:45

32特殊平行四邊形導(dǎo)學(xué)案3-資料下載頁

【總結(jié)】1特殊平行四邊形（3）教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學(xué)生活動（自主參與、合作探究、展示交流）明確目標(biāo)合作交流？二、復(fù)習(xí)鞏固1、證明：有一

2024-11-21 01:40

華師大版數(shù)學(xué)八下平行四邊形的判定-資料下載頁

【總結(jié)】ABCD（1）課型：新授課學(xué)習(xí)目的1．使學(xué)生掌握用平行四邊形的定義判定一個四邊形是平行四邊形；2．理解并掌握用二組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形學(xué)習(xí)重點和難點重點：平行四邊形的判定定理；難點：掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定的區(qū)別及熟練應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計一.溫故互查

2024-11-18 21:43

青島版八下數(shù)學(xué)62平行四邊形的判定-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形的判定一、教材分析1、教材的地位和作用“平行四邊形的判定”是初中數(shù)學(xué)幾何部分一節(jié)十分重要的內(nèi)容。主要體現(xiàn)在知識技能和思想方法兩個方面。從知識技能上講，它既是對前面所學(xué)的全等三角形和平行四邊形性質(zhì)的一個回顧和延伸，又是以后學(xué)習(xí)特殊平行四邊形的基礎(chǔ)，同時它還進一步培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理能力和圖形遷移能力；從思想方法上講，通過平行四邊

2024-12-08 20:47

平行四邊形的性質(zhì)和判定-資料下載頁

【總結(jié)】......個性化輔導(dǎo)教案教師:學(xué)生:日期:第2次課題平行四邊形的性質(zhì)和判定學(xué)情分析讓學(xué)生認識到平行四邊形都是常見的，研究其意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新知

2025-06-19 22:54

京教版八下163平行四邊形的性質(zhì)與判定-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：掌握平行四邊形判定定理1、2，并會運用判定定理解決相關(guān)問題。教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：1、經(jīng)歷對平行四邊形判定方法的探究，使學(xué)生掌握并學(xué)會簡單應(yīng)用．2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，養(yǎng)成勇于探索敢于創(chuàng)新的良好習(xí)慣，以及培養(yǎng)用數(shù)學(xué)方法分析、解決實際問題的能力，發(fā)展

2024-11-26 21:03

人教版數(shù)學(xué)八下191平行四邊形平行四邊形的判定1ppt說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】岳池實驗學(xué)校楊小君人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級下冊（第一課時）說課一教材分析六課堂評價三教法分析二教學(xué)目標(biāo)分析五教學(xué)過程分析平行四邊形的判定四學(xué)法分析教材分析之：地位與作用、菱形、正方形

2024-11-30 11:45

31平行四邊形--平行四邊形的判定課件-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”

2024-12-08 07:58

1912平行四邊形的判定3___導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】2020年春季八年級數(shù)學(xué)下冊第19章平行四邊形學(xué)案設(shè)計：胡元云1平行四邊形的判定3導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．．理解三角形中位線的概念，掌握它的性質(zhì)；2．能較熟練地應(yīng)用三角形中位線性質(zhì)進行有關(guān)的證明和計算．【合作探究】探究：怎樣將一張三角形紙片剪成兩部分，使分成的兩部分能拼成一個平行四邊形？

2024-11-21 01:06

20xx青島版八下數(shù)學(xué)622平行四邊形的判定課件-資料下載頁

【總結(jié)】八年級下冊平行四邊形的判定前面我們學(xué)過的平行四邊形的性質(zhì)和判定有哪些？性質(zhì)判定平行四邊形對邊相等.平行四邊形對角相等.平行四邊形對角線互相平分兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。知識回顧請同學(xué)們認真閱

2024-11-18 16:48

特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定-資料下載頁

【總結(jié)】專題課堂(六)特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定一、矩形的性質(zhì)與判定【例1】如圖，在△ABC中，AB＝6，AC＝8，BC＝10，P為邊BC上一動點(且點P不與點B，C重合)，PE⊥AB于點E，PF⊥AC于點F，則EF的最小值為______．分析：連接AP，由題中條件可證四邊形AEPF

2024-11-09 02:12

青島版八下數(shù)學(xué)6平行四邊形習(xí)題課3-資料下載頁

【總結(jié)】6平行四邊形教學(xué)目標(biāo)1、理解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它們之間的關(guān)系。2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)定理、判定定理。3、掌握直角三角形的性質(zhì)定理、三角形的中位線定理重點難點考點易錯點平行四邊形的概念、性質(zhì)和判定定理。矩形和菱形的性質(zhì)定理、判定定理的應(yīng)用，三角形中位

2024-12-09 03:57

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定word導(dǎo)學(xué)案3-預(yù)覽頁

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20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定word導(dǎo)學(xué)案3(完整版)