【總結(jié)】平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定(一)平行四邊形的判定定理(1)兩組對邊分別的四邊形是平行四邊形.(2)兩組對角分別的四邊形是平行四邊形.(3)對角線的四邊形是平行四邊形.相等相等互相平分探究點一:利用兩組對邊或兩組對角分別相等判定平行四邊形
2025-06-16 12:26
【總結(jié)】第2課時平行四邊形的判定(二)一組對邊的四邊形是平行四邊形.(1)定義:連接三角形兩邊的線段叫做三角形的中位線.(2)定理:三角形的中位線于第三邊,并且第三邊的一半.平行且相等中點平行等于探究點一:利用一組對邊平
2025-06-16 12:20
【總結(jié)】☆定義:兩組對邊分別的四邊形是平行四邊形?!钚再|(zhì):1、平行四邊形對邊2、平行四邊形對角3、平行四邊形對角線平行相等互相平分相等學習了平行四邊形后,小明回家用細木棒釘制了一個。第二天,小明拿著自己動手做的平行四邊形向同學們展示。小輝卻問:你憑什么確定
2024-11-06 14:09
【總結(jié)】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( ?。〢.兩
2025-06-19 23:09
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形判定教案 平行四邊形判定 (一)教案 一、教學目標 知識技能:通過探索平行四邊形常用判定條件的過程,掌握平行四邊形常用的判定方法數(shù)學思考:在探索平行四邊形常用判定條件的過程中...
2024-11-15 04:14
【總結(jié)】2、平行四邊形和梯形課題第一課時:認識平行四邊形主備人符正豐使用時間使用人教學目標1.在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊形,發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。2.認識平行四邊形的高,明白底與高的對應關(guān)系,能測量和畫出平行四邊想的高。。,培養(yǎng)學生空間觀念和動手實踐能力。教學重點理解
2024-11-21 06:26
【總結(jié)】平行四邊形的判定(1)人教版數(shù)學八年級下冊.重點.難點.難點學習目標?BCAD(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴———————————(定義)(2)∵———————————
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形的判定教案 平行四邊形的判定 (一)荷塘中學馬致遠 教學目標 1.運用類比的方法,通過學生的合作探究,得出平行四邊形的判定方法. 2.理解平行四邊形的這兩種判定方法,并學會...
2024-11-15 04:08
【總結(jié)】1特殊平行四邊形(3)教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)明確目標合作交流?二、復習鞏固1、證明:有一
2024-11-21 01:40
【總結(jié)】第一篇:《》教學設計 《(1)》教學設計 導 案 導學目標 :兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形,對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;,滲透研究問題的猜想、實驗、作圖驗證和歸納法,發(fā)展學生...
2024-11-15 00:34
【總結(jié)】一、復習(問題)導入對邊相等對角相等對角線互相平分平行四邊形?????性質(zhì)對邊平行DABCO兩組對邊分別相等兩條對角線互相平分兩組對邊分別平行平行四邊形?????判定一組對邊平行且相等兩組對角分別相等峽江縣水邊中學李國平平行四
2024-11-21 05:50
【總結(jié)】第一篇:教學設計 平行四邊形的判定 一、教學目標: (1)經(jīng)歷平行四邊形判定定理的猜想與證明過程,體會類比思想及探究圖形判定的一般思路。(2)熟記平行四邊形的四個判定定理,能根據(jù)不同條件靈活選取...
2024-11-04 12:53
【總結(jié)】第二單元多邊形的面積課題:平行四邊形的面積第1課時總第課時教學目標:,探索并掌握平行四邊形的面積公式,能應用公式正確計算平行四邊形的面積,解決一些簡單的實際問題。正確率達到80%2.使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程,初步體會圖形轉(zhuǎn)化的意義和價值,培養(yǎng)空間觀念
2024-11-21 05:19
【總結(jié)】助學案年級:三學科:數(shù)學課題:長度的估計課時:1課時課型:新授課主備人:沈雪飛審核指導:助學案年級:三學科:數(shù)學課題:長度的估計課時:1課時課型:新授課主備人:沈雪飛審核指導:使用日期:10月19日使用人(學生姓名)
2024-08-26 13:55
【總結(jié)】《平行四邊形的判定》說課稿尊敬的各位評委、親愛的老師們:大家好!今天我給大家說課的題目是:《平行四邊形的判定》,這節(jié)課我將由教材分析、教法分析、學法分析、教學過程、板書設計、教學效果評價分析等六個方面向大家介紹我的設計構(gòu)思。一、教材分析本節(jié)課是北師大版《數(shù)學》八年級下冊第六章第2節(jié)的內(nèi)容??v觀整個初中平面幾何教材,它是在學生掌握了平行線、三角形等平面幾何知識,并且具備了初步的
2025-04-17 00:58