【冀教版】20xx年二年級上冊數(shù)學教案：第1課時7的乘法口訣(編輯修改稿)
2024-11-10 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）背口訣，體會一下哪幾句最難背，自己重點記那幾句。（4）對口令，師生之間對，學生之間對。（5）把口訣補充完整。（）八十六 五八（）七八（）（）八三十二八（）六十四利用口訣求積我們自己編出了8的乘法口訣，下面我們用剛學的乘法口訣求積。（1）看卡片口算，說出用哪句乘法口訣。85= 84= 82= 87= 83= 88= 86=（2）看得數(shù)說口訣及算式。下面的數(shù)是哪句口訣的得數(shù)，可以計算哪幾道乘法算式？ 56 64 24 上面這些數(shù)除了是8的乘法口訣的得數(shù)，還有哪些口訣的得數(shù)也是這三個數(shù)?可以計算哪些乘法算式?87=77=（）88+8=（）（）988=（）8數(shù)學游戲:摘蘋果春天到了，我們給果樹澆水、施肥，秋天蘋果獲得大豐收，哪個同學愿意幫助摘蘋果?（可以畫一棵蘋果樹:結(jié)滿了蘋果，蘋果上面寫得數(shù)以8的乘法口訣得數(shù)為主，也可以有前面學過的題。有6個筐。每個筐上有四道乘法算式。沒有得數(shù)。每組派一個代表，摘一筐蘋果，即算出算式的得數(shù)去摘蘋果，貼在等號后面。本組同學可以幫助，看哪組摘得又對又快）三、回顧總結(jié)，引發(fā)疑問總結(jié):我們今天學習了8的乘法口訣，一個口訣對應兩個乘法算式。每個漢堡8元，我想買3個，一共需要多少錢? 教學反思本節(jié)課通過學生們喜愛的動畫片來歸納出8的乘法口訣，學生們都非常感興趣，注意力很集中，學習效果比較好。第四篇：【冀教版】2018年二年級上冊數(shù)學教案：第2課時 認識乘法第三單元表內(nèi)乘法（一）第2課時認識乘法（2）【教學目標】結(jié)合具體問題，進一步認識乘法的意義。知道乘法算式各部分名稱，能把連加算式改寫成乘法算式。在解決問題的過程中。激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣和愿望?！窘虒W重點】能把連加算式改寫成乘法算式?！窘虒W難點】知道乘法算式各部分名稱。教學過程一、復習舊知下列加法算式能改寫成乘法嗎? 3+3+3 3+3+2 5+4+3+3二、學習新課出示情景和問題，讓學生根據(jù)教材要求試著列式計算。交流各自的算法，讓學生說一說是怎樣想的。邊交流邊寫出加法和乘法算式。讓學生觀察、討論列出的算式有什么相同:有什么不同。通過討論，讓學生初步體會到對于“一共有多少梅花鹿”這一問題，由于觀察的角度不同，列成的加法算式也不同。但用乘法算式表示時都可以寫成43或34。告訴學生乘法算式中各數(shù)的名稱。二、完成練一練。三、數(shù)學游戲?！八托拧庇螒蛴螒蚰康?使學生進一步了解乘法的意 義，學
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