【冀教版】20xx年二年級上冊數(shù)學教案：第1課時7的乘法口訣(已修改)
2024-11-10 01:29 本頁面
【正文】 第一篇：【冀教版】2018年二年級上冊數(shù)學教案：第1課時 7的乘法口訣第七單元表內(nèi)乘法和除法（二）第1課時7的乘法口訣【教學目標】創(chuàng)設(shè)情景，使學生理解、掌握7的乘法口訣。記住7的乘法口訣，會用口訣進行相關(guān)的乘法計算。鼓勵學生積極參與小組合作學習，體驗自編口訣的樂趣?！窘虒W重難點】會編7的乘法口訣并能運用口訣解決數(shù)學問題。教學過程一、交流。小組合作，反饋編口訣情況。表揚一些編得好的同學，鼓勵其他同學。老師根據(jù)學生的回答，板書整利用口訣解決問題。二、鞏固應用，游戲輔助。一個星期有幾天，說一說。2個星期有幾天、3個星期有幾天…… 怎樣算更簡便? 學生自己編出7的乘法口訣。按順序齊背口訣。指名背口訣?？此闶奖晨谠E。師生對口令背口訣。87 =77+（）76+7=（）（）97－7=（）7三、回顧總結(jié)，引發(fā)疑問?？偨Y(jié):今天我們學習了7的乘法口訣，一個口訣對應兩個乘法算式。練習:（1）每個人7個本，分給5個小朋友，一共需要多少個本?（2）現(xiàn)在有14個蘋果，7個梨，7位小朋友怎么分最合理?預習8的乘法口訣。第二篇：【冀教版】2018年二年級上冊數(shù)學教案：第5課時 5的乘法口訣第三單元表內(nèi)乘法（一）第5課時5的乘法口訣【教學目標】在數(shù)一數(shù)、算一算的學習活動中，經(jīng)歷5的乘法口訣的歸納過程。熟記5的乘法口訣:會用口訣進行計算。在歸納口訣的過程中，使學生學習有條理的思考?！窘虒W重點】分析乘法應用題的數(shù)量關(guān)系，解答乘法應用題?！窘虒W難點】根據(jù)圖意獨立寫出乘法算式并編出相應的乘法口訣。教學過程一、復習導人，另一人說出所用的乘法口訣。33= 41= 22= 24= 23= 31= 12= 44= ～4的乘法口訣。二、新授 （1）出示準備題:每次加5，把得數(shù)填在空格里。（2）問:每次加5，也就是后一格比前一格多1個5，第一個格是1個5，后面格子應分別是幾個5相加呢?（3）學生回答后，教師進一步強化每個格是幾個5，并板書:1個5, 2個5, 3個5, 4個5, 5個5。（1）學習口訣:“一五得五”（以教師指導為主）教師出示五星紅旗的圖片（做成簡單的多媒體課件），問你們看見了什么?（指導學生根據(jù)圖意說出:一個五星有五個角）教師進一步引導學生說出:一個五星有五個角，也就是1個5，可以列一個乘法算式表示:51=5，根據(jù)這個乘法算式可以編出一句乘法口訣:一五得五。（教師板
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