【冀教版】20xx年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案：第1課時(shí)7的乘法口訣-資料下載頁(yè)
2024-11-10 01:29本頁(yè)面
【正文】 ？生1：10個(gè)。師：那是幾個(gè)5呢？（2個(gè)5）師：誰(shuí)來(lái)列個(gè)乘法算式？生2：25=10或52=10師：誰(shuí)能試著給這兩個(gè)乘法算式編一句口訣呢？生1：二五得十。生2：二五得一十。生3：二五一十。、師：2個(gè)5相加可以簡(jiǎn)單地說(shuō)成“二五”，得數(shù)是10可以直接說(shuō)成“一十”，編成口訣就是“二五一十”?！凑n件出示：二五一十〉（3）編第三句口訣師：3個(gè)這樣的星星又是幾個(gè)5相加？用乘法算式怎么寫(xiě)？生1：15根；3個(gè)5相加；35=15或53=15師：誰(shuí)能根據(jù)算式來(lái)編一句乘法口訣？生2：三五十五。（掌聲）三五一十五師：像一十幾這樣的數(shù)，我們?cè)谡f(shuō)或?qū)懙臅r(shí)候通常把前面的一省略不寫(xiě)）（4）編第四、五句口訣師：4可這樣的星星又有幾個(gè)叫呢，用乘法算式又該怎樣寫(xiě)？怎樣編口訣？試著在本上寫(xiě)一寫(xiě)。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你寫(xiě)的乘法算式，口訣是什么？（組織學(xué)生匯報(bào)交流）師：5可這樣的星星又有幾個(gè)角呢，用乘法算式又該怎樣列呢？你能編一句口訣嗎？（當(dāng)兩個(gè)乘數(shù)相同時(shí)只寫(xiě)一個(gè)算式。）（5）揭示課題師：同學(xué)們，仔細(xì)看這幾句口訣都有一個(gè)相同的字，找一找他是誰(shuí)？S:5這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的5的乘法口訣（板書(shū)課題）看一看，數(shù)一數(shù)五的乘法口訣有幾句？T:5的乘法口訣有5句，大膽猜想一下4的口訣有幾句？6的口訣有幾句？那我們猜的究竟對(duì)不對(duì)呢，在學(xué)完它們的口訣后自然就知道了。T:同學(xué)們想一想，一五得五這句口訣可以幫助我們計(jì)算哪兩個(gè)乘法算式呢？那再想一想四五二十這句口訣又能幫助我們計(jì)算哪兩個(gè)乘法算式呢？計(jì)算3*55*3該用哪句口訣？T:下面我們就來(lái)讀一讀這些口訣，男生讀，女生讀。試著自己背一背，誰(shuí)能背一背，同桌互相背（表?yè)P(yáng)）我們開(kāi)火車(chē)來(lái)背，玩對(duì)口令游戲，誰(shuí)來(lái)和老師一起玩？你們會(huì)了么，同桌為一組玩一玩。哪組同學(xué)到前邊來(lái)展示一下。T:同學(xué)們的對(duì)口令玩的非常棒，看這里有一些不完整的口訣，老師相信你們一定能把它們補(bǔ)充完整，來(lái)試一試吧。我們來(lái)讀一讀這幾句口訣。T:同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們不僅總結(jié)出了5的乘法口訣，而且還能很流利的背誦下來(lái)，下面我們就運(yùn)用5的口訣解決一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。第2題第三題第四題t: 看這首詩(shī)你們說(shuō)會(huì)讀，這首詩(shī)里一共有多少個(gè)字？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？用了那句口訣？師：請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡上板書(shū)：5的乘法口訣15=5一五得五51=525=10二五一十52=1035=15三五十五53=1545=20四五二十54=2055=25五五二十五
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