人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法口訣表2-資料下載頁

【總結(jié)】乘法口訣表教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材教科書二年級(jí)上冊(cè)88～89頁乘法口訣表。教學(xué)目標(biāo)：1．通過讓學(xué)生自己整理乘法口訣表，使學(xué)生知道利用表格來整理知識(shí)比較簡(jiǎn)捷、清楚，懂得整體記憶全部乘法口訣的基本方法。2．加深學(xué)生對(duì)乘法含義的理解，會(huì)比較熟練地用一句口訣計(jì)算兩道乘法算式題。3．使學(xué)生有與同伴合作整理知識(shí)的體驗(yàn)，感受探索的樂趣。教、學(xué)具

2024-12-11 14:50

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7的乘法口訣3-資料下載頁

【總結(jié)】7的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來源。2.理解每一句7的乘法口訣的意義，并初步記熟7的乘法口訣，會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的類推能力。教學(xué)重、難點(diǎn)經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來源。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.背口訣。

2024-12-11 14:50

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7的乘法口訣練習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】7的乘法口訣練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.熟記7的乘法口訣，能熟練進(jìn)行計(jì)算。2.會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重、難點(diǎn)會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.口算：6×75×32×4

2024-12-13 20:16

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6的乘法口訣練習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】6的乘法口訣練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.熟記6的乘法口訣。2.會(huì)用6的乘法口訣計(jì)算和解答實(shí)際問題。3.訓(xùn)練學(xué)生的推理能力。教學(xué)重、難點(diǎn)會(huì)用6的乘法口訣計(jì)算和解答實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.背誦乘法口訣。2.把口訣說完整。一六（）二六（）（）六二十四

2024-12-13 20:16

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9的乘法口訣練習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】9的乘法口訣練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟記9的乘法口訣，能迅速、正確地進(jìn)行乘法計(jì)算。2.能用9的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生熟記9的乘法口訣，能迅速、正確地進(jìn)行乘法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步掌握乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解答方法。教學(xué)過程：

2024-12-13 20:16

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6的乘法口訣2-資料下載頁

【總結(jié)】課題6的乘法口訣課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容p61例7，完成“做一做”練習(xí)十三1—3題。學(xué)習(xí)目標(biāo)6的乘法口訣的來源及口訣算式的定義。6的乘法口訣，能運(yùn)用口訣熟練計(jì)算6的乘法算式。。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)熟練掌握6的乘法口訣，乘法口

2024-12-13 00:51

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7的乘法口決1-資料下載頁

【總結(jié)】7的乘法口訣教學(xué)目的：1.使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。2.初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣求積。3.通過例題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.齊背5和6的乘法口訣。2.回答：6×5是多少？用哪句乘法口訣計(jì)算？表示的意義是什么？被乘數(shù)是幾？表示什么？乘

2024-12-11 14:50

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)1-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡(jiǎn)單的問題。3.通過對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)用l格表示2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)過程：一、創(chuàng)

2024-12-11 14:50

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力。3.初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考。教學(xué)用具：數(shù)字卡、圖片卡等。教學(xué)過程：一、握手談話：今

2024-12-13 20:16

人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案用2-6的乘法口訣求商1-資料下載頁

【總結(jié)】用2—6的乘法口訣求商（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第23頁例1，練習(xí)五的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。2．經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：例1情境圖的放大圖，按練習(xí)三的第3題制作“信箱”和“信”（算式卡片）；每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備12個(gè)○卡片。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

2024-12-13 20:14

人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案用7、8、9的乘法口訣求商-資料下載頁

【總結(jié)】用7、8、9的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)：1.通過對(duì)主題圖的觀察、抽象概括，使學(xué)生體會(huì)計(jì)算是伴隨著解決問題而產(chǎn)生的。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)利用7、8、9的乘法口訣求商。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流和分析判斷的能力。教學(xué)重點(diǎn)：用7、8、9的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握用除法計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)

2024-12-13 00:47

人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案利用7、8、9的乘法口訣求商-資料下載頁

【總結(jié)】利用7、8、9的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)：7、8、9的乘法口訣進(jìn)行求商。。。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用7、8、9的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握關(guān)于除法的基本應(yīng)用題的解答方法，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖、實(shí)物投影教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1.口算練習(xí)4&

2024-12-13 20:14

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案對(duì)稱圖形1-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征。（2）使學(xué)生理解對(duì)稱軸的含義，能畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。過程與方法：通過動(dòng)手操作與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形、會(huì)畫對(duì)稱軸

2024-12-13 00:50

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)線段1-資料下載頁

【總結(jié)】長(zhǎng)度單位認(rèn)識(shí)線段教學(xué)目標(biāo)：、感知線段，體驗(yàn)線段的兩個(gè)特征：直的和可度量。，使學(xué)生學(xué)會(huì)量線段、畫線段的方法。、想象、操作能力、合作意識(shí)以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)量線段、畫線段的方法。教學(xué)用具：刻度尺，各種彎的、直的實(shí)物若干，如：牙膏盒、吸管、繩子等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題同學(xué)們

2024-12-13 20:15

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案加減混合1-資料下載頁

【總結(jié)】加減混合教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握用豎式計(jì)算加減混合的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生掌握用豎式計(jì)算加減混合的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.口算：18＋22＝

2024-12-13 20:16

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8的乘法口訣1(已改無錯(cuò)字)

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8的乘法口訣1-資料下載頁

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8的乘法口訣1(參考版)

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