人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案對(duì)稱圖形1-資料下載頁
2024-12-13 00:50本頁面
【導(dǎo)讀】初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征。使學(xué)生理解對(duì)稱軸的含義，能畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。通過動(dòng)手操作與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。美術(shù)紙、剪刀、尺子、鉛筆等。新朋友有些不好意思了，只露出了一半，瞧，這位是誰？小朋友們可真棒，誰愿意告訴大家你是怎么猜出來的呢？）要求學(xué)生說明原因。把對(duì)稱圖形分成了左右相等的兩個(gè)部分。我們就把這條折痕叫對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。那同學(xué)們你們知道它們的對(duì)稱軸在哪兒?jiǎn)?？師：可見長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸，而圓的對(duì)稱軸不只一條?；钪胁刂S多數(shù)學(xué)知識(shí)等待同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)。
【正文】 那老師這 兒 還有幾樣?xùn)|西，同學(xué)們來找一找 這些東西里哪些是對(duì)稱的？ 那同學(xué)們你們知道它們的對(duì)稱軸在哪 兒 嗎？請(qǐng)小朋友拿出抽屜里的這張圖，同桌合作畫出對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。 學(xué)生展示 。 看來生活中好多東西都是對(duì)稱的，其實(shí)我們以前學(xué)過的長(zhǎng)方形、正方形、圓，它們也是……？你們知 道 它們的對(duì)稱軸在哪兒?jiǎn)?？?qǐng)小朋友們動(dòng)手折一折，幫 忙 找一找。看看誰找得最快，最多。（學(xué)生動(dòng)手折，并找出對(duì)稱軸，上臺(tái)展示 ， 全班交 流）請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手畫出對(duì)稱軸 。 師：可見長(zhǎng)方形有 2 條對(duì)稱軸，正方形有 4 條對(duì)稱軸，而圓的對(duì)稱軸不只一條。 師：老師今天還帶來了兩位新朋友，它們也只露出一半，你們能猜出它們是誰嗎？ （時(shí)間允許的話當(dāng)場(chǎng)畫，也可以布置回家） 三、評(píng)價(jià)體驗(yàn) 這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了對(duì)稱，同學(xué)們都知道，不光是生活中的物品有對(duì)稱，就連我們學(xué)過的長(zhǎng)方形、正方形和圓也是對(duì)稱的。只要我們用眼睛仔細(xì)去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中藏著許多數(shù)學(xué)知識(shí)等待同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)。
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