人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法的初步認(rèn)識(shí)1-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】道乘法與加法的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)乘法算式各部分的名稱(chēng)。1．出示游樂(lè)場(chǎng)情景圖。我們來(lái)看這些小朋友和他們的爸。爸、媽媽在做什么。把學(xué)生的注意力引向畫(huà)面。適當(dāng)給予啟發(fā)引導(dǎo)：有小朋友跟爸爸、媽媽坐小火車(chē)，這列小火車(chē)上坐了多少人呢？請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，提出問(wèn)題。5個(gè)觀纜車(chē)吊廂里有多。擺好后，算一算自己用了多少根小棒。以小組為單位交流。②指出：求6個(gè)3相加是多少，可以用乘法計(jì)算。接著在6和3中間寫(xiě)上“×”，向?qū)W生說(shuō)明“×”叫乘號(hào)，并說(shuō)明乘號(hào)的寫(xiě)法：先寫(xiě)“/”，再寫(xiě)“\”。告訴學(xué)生，按照從左到右的順序讀乘法算式，6×3=18讀作。④告訴學(xué)生：用乘法算6個(gè)3連加得多少，也可以先寫(xiě)加數(shù)3，寫(xiě)作：3×6=18。學(xué)生完成了乘法算式之后，給學(xué)生以充分的肯定。完成后同桌交換互相檢。填寫(xiě)的乘法算式，并互相檢查是否全填寫(xiě)正確。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法的知識(shí)。
【正文】 第 2 題。逐一出示乘法算式卡片，用齊讀、分組讀不同形式，讓學(xué)生練習(xí)乘法算式的讀法。 4．練習(xí)九的第 3 題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，可以直接填書(shū)上。完成后同桌交換互相檢查評(píng)價(jià)。 5．練習(xí)九的第 4題。讓學(xué)生先觀察圖，確定圖下面兩個(gè) “ （ ）”里分別填寫(xiě)數(shù)幾，再根據(jù)圖意填寫(xiě)乘法算式和讀法。讓學(xué)生獨(dú)立思考，填寫(xiě)。之后，同桌互相讀一讀填寫(xiě)的乘法算式，并互相檢查是否全填寫(xiě)正確。 四、總結(jié) 1．請(qǐng)學(xué)生回憶：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？ 2．教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課 的 學(xué)習(xí)，我們知道幾個(gè)相同的數(shù)連加，可以用乘法計(jì)算。寫(xiě)乘法算式時(shí)， 要明確相同的加數(shù)是幾、有幾個(gè)這樣的加數(shù)，在這兩個(gè)數(shù)中間寫(xiě)上乘號(hào)。讀乘法算式時(shí)，按從左到右的順序讀。這節(jié)課，每個(gè)小朋友都學(xué)了不少新知識(shí)，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法的知識(shí)。
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