【導(dǎo)讀】角的大小跟張口的大小有關(guān),與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),會(huì)初步比較角的大小。括能力,發(fā)展空間觀念。在直觀感知中抽象出角的形狀,知道角的各部分名稱(chēng),初步學(xué)會(huì)畫(huà)角。課件、三角板、活動(dòng)角每人一個(gè)、硬紙板做的角、黑白電視機(jī)天線做的角。學(xué)生猜測(cè)之后,取出這個(gè)圓形)。教師再出示另一個(gè)圖形,露出其中一個(gè)角讓學(xué)生猜測(cè)。這節(jié)課我們就一起走進(jìn)角的。(注意要讓學(xué)生說(shuō)出角的具體位置。們數(shù)學(xué)里,規(guī)范的角是這樣指的。思考一下這三個(gè)角有什么相同地方。和同桌說(shuō)說(shuō)生匯報(bào):都有一個(gè)點(diǎn)兩條直直的線