【導讀】教師出示方格圖,同時讓學生看教科書第64頁上面的準備題。請1名學生讀題后,讓大家把得數填在自己的書上。出示2條小魚圖,并仿照上面的問題提問。學生回答后,讓學生在自己的書。學生填完以后,指定一名學生讀一讀自己。和7×4都表示7個4或4個7相加,所以它們的得數相同,都可以用同一句口訣。28”的后面板書:“四七二十八”。中的得數擦去,再指題讓全班學生齊說得數,先按順序指,后打亂順序指。今天學習了什么內容?大家一起來背一背。
【總結】(人教新課標)二年級數學上冊教案6的乘法口訣3棗陽市楊當鎮(zhèn)徐寨小學李麗崔紅悅課題:6的乘法口訣教學內容:課程標準實驗教科書(人教版)小學數學二年級上冊,6的乘法口訣。教學目標:,會比較熟練6的乘法口訣。6的乘法口訣進行簡單的計算。,感受探索的樂趣。。教具、學具準備:
2025-12-04 20:16
【總結】課題8的乘法口訣課時1教學內容教材80頁內容。學習目標1、學生熟練地掌握8的乘法口訣,并會用同一句乘法口訣計算兩道乘法算式。2、培養(yǎng)學生類推、概括能力及探索和解決實際問題的能力。3、通過形式各樣的練習,培養(yǎng)學生認真仔細的學習習慣,并進一步激發(fā)學生的學習
2025-12-04 00:51
【總結】7的乘法口訣教學目標1.經歷編制7的乘法口訣的過程,體驗7的乘法口訣的來源。2.理解每一句7的乘法口訣的意義,并初步記熟7的乘法口訣,會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學生初步的類推能力。教學重、難點經歷編制7的乘法口訣的過程,體驗7的乘法口訣的來源。教學過程:一、復習1.背口訣。
2025-12-02 14:50
【總結】9的乘法口訣教學目的:1.使學生知道9的乘法口訣的來源和9的乘法口訣的特殊規(guī)律。2.初步記住9的乘法口訣,會用口訣計算乘法算式,培養(yǎng)學生的推理能力。教學重點:掌握9的乘法口訣。教學難點:運用9的乘法口訣計算乘法式題。教學過程:一、復習1.齊背已學的乘法口訣。
【總結】7的乘法口訣練習課教學目標1.熟記7的乘法口訣,能熟練進行計算。2.會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重、難點會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。教學過程:一、復習1.口算:6×75×32×4
【總結】課題乘法的初步認識(二)課時1教學內容47頁例2例3做一做練習九第3、4、5題學習目標1、使學生進一步理解乘法的意義,會根據情景列出相應的乘法算式,知道乘法算式各部分的名稱。2、通過加法算式和乘法算式的對照,使學生初步感知乘法是相同數相加
2025-12-04 00:50
【總結】數學廣角-------排列組合步佳圓飾【教學目標】:1、使學生通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物排列數和組合數。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理
【總結】直角的初步認識教學目標1.使學生初步認識直角,會用三角板判斷直角和畫直角。2.培養(yǎng)學生初步的空間觀念和動手操作能力。3.培養(yǎng)學生的合作交流意識。教學重點會用三角板判斷直角和畫直角。教學難點會用三角板判斷直角和畫直角。教學過程:一、復習教師在黑板上分別畫出銳角、直角、鈍角,邊畫邊說:“我們已經認識了
【總結】角的初步認識教學目標:1.結合生活情境及操作活動,使學生初步認識角,知道角的各部分名稱。2.初步學會用直尺畫角,會比較角的大小。3.在學生獲取知識的同時,培養(yǎng)他們的觀察和動手操作能力。教學過程:一、游戲導入:有幾個圖形。師:這是什么圖形呀?師:這些都是我們學過的圖形,現(xiàn)在老師要和小朋友們一起玩?zhèn)€猜一猜的游戲
2025-12-02 14:49
【總結】課題整理和復習課時1教學內容課本90頁內容。學習目標1、復習、鞏固第六單元內容。2、學生進一步學習復習整理的方法。重點難點倍的概念和用數學。教學準備教師課件、作業(yè)紙。學生教學過程教師活動
【總結】平移教學目標:1.通過生活事例,使學生初步了解圖形的平移變換,并能正確結合學生的生活實際,初步感知平移現(xiàn)象。2.通過動手操作,使學生會在方格紙上畫出一個簡單的平移后的圖形。3.初步滲透變換的教學思想方法。教學重點:讓學生感知生活中的平移現(xiàn)象。教學難點:學生在方格紙上畫出平移后的圖形。教學用具:箱子、方格紙、
2025-12-04 00:48
【總結】用乘法計算的問題教學目標1.理解一步計算的乘法應用題的結構和數量關系。2.學會口述應用題的條件和問題。3.初步學會根據乘法的含義解答求相同加數的和的乘法應用題。教學重點掌握一步計算的乘法應用題的結構和數量關系。教學難點理解乘法應用題的數量關系。教學過程:一、復習1.開火車:2×2=
【總結】課題乘法的初步認識(一)課時1教學內容數學書45~46頁例1學習目標1、使學生經歷乘法產生的過程,初步感知乘法的含義。2、知道乘法算式的讀法,認識乘號。3、在探索乘法算式的過程中,能進行有條理的思考。4、能與同伴合作探究寫出乘法算式。在自主
【總結】課題復習9的乘法口訣課時1教學內容課本85頁內容。學習目標復習9的乘法口訣重點難點熟練掌握9的乘法口訣。教學準備教師實物投影、電腦學生教學過程教師活動學生活動二次備課
【總結】乘加、乘減教學目標1.學會乘加和乘減的計算。2.進一步掌握相鄰兩句口訣的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學生類比、遷移的思維能力。教學重點學會乘加和乘減的計算。教學難點用乘加的方法推導乘減的方法。教學過程:一、復習鋪墊1.師生口訣對口令。2.把加法算式改寫成乘法算式。2+2+2+2+2=(