【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鳥來。他將信系在它的腿上后，便松開鳥兒。它立刻飛向天空，消失在黑暗中。這只鳥會(huì)及時(shí)到達(dá)嗎？他們會(huì)得救嗎？雖然這似乎令人難以置信，但是那名軍官所用的鳥兒和我們常在公園里看到的一種鳥是同樣的——鴿子。鴿子有著極強(qiáng)的方向感，能從很遠(yuǎn)的地方找到回家的路。確實(shí)，據(jù)知鴿子能飛行遠(yuǎn)達(dá)1800公里回到家。因?yàn)檫@個(gè)緣故，鴿子自古以來就被用于攜帶消息甚至郵件。然而，它們的最大用途卻是在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)的。在第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)期間，鴿子被軍方用來和前線往返傳遞消息，挽救了許多士兵的生命，甚至幫助贏得了一些重要的勝利。鴿子是怎么認(rèn)路的呢？鴿子體內(nèi)似乎有一只羅盤，告訴它們何處是北。這個(gè)羅盤是如何，工作的仍然是個(gè)謎。當(dāng)然，由于僅靠一只羅盤不足以認(rèn)路，它們似乎也使用視覺乃至嗅覺去辨明應(yīng)該走哪條路。和人類不同，它們從不迷路，總是能找到歸家的路。M 3 Unit 2Reading 英語及其歷史有史以來，在不列顛共同生活著來自許爹不同國(guó)家和文化背景的人們。英語就是由這些人帶來的語法和詞匯構(gòu)成的。那就是為何英語有這么多使人困惑的不解規(guī)則。古英語古英語和現(xiàn)今我們說的英語完全不同。事實(shí)上，如果現(xiàn)在聽到古英語，我們會(huì)聽不懂。公元5世紀(jì)中葉前，生活在不列顛的人都說一種叫凱爾特語的語言。然后，來自歐洲大陸的兩個(gè)日耳曼部族——盎格魯人和撒克遜人——占領(lǐng)了不列顛。古英語是他們的語言混合而成的。（英語及英國(guó)人都是從盎格魯這個(gè)詞而來的；Angle這個(gè)詞在古英語里拼作Engle。）除了像倫敦這樣的地名外，極少數(shù)的凱爾特單詞成了古英語的一部分。在9世紀(jì)末，來自北歐諸國(guó)（如丹麥和挪威）的維京人開始向不列顛移居。他們帶來了他們的語言，這些語言也與古英語交匯在了一起。到了十世紀(jì)，古英語已是英格蘭的官方語言。現(xiàn)在當(dāng)我們講英語時(shí)，我們有時(shí)會(huì)對(duì)用哪些單詞或短語而感到困惑。這是因?yàn)橛⒄Z有著許多來自不同語言的單詞和短語，這些單詞和短語有著相似的意思。比如，sick詞就是來自由盎格魯和撒克遜人曾經(jīng)用過的一個(gè)詞，而ill則來自曾經(jīng)被挪威人用過的一個(gè)詞。中古英語中古英語是給大約12世紀(jì)到15世紀(jì)期間使用過的英語起的名字。在這一新型英語的發(fā)展中，許多東西起了作用。最大的貢獻(xiàn)來自于講法語的諾曼人，他們于1066年擊敗英格蘭并控制了這個(gè)國(guó)家。然而，諾曼征服對(duì)英語的影響并不及約600年前盎格魯人和撒克遜人的勝利對(duì)英語產(chǎn)生的影響，那場(chǎng)勝利導(dǎo)致古英語替代了凱爾特語。盡管諾曼人在統(tǒng)治英格蘭的整整250年間一直講法語，但是法語并沒有取代英語成為第一語言。但另一方面，英語也確實(shí)借用了許多法語單詞，因此產(chǎn)生了更多意思相近的單詞，比如answer（來自于古英語）和reply（來自于古法語）。了解有關(guān)動(dòng)物和肉的詞匯是怎么演變而來的，是件挺有趣的事。諾曼人征服英格蘭之后，許多英國(guó)人以仆人的身份從事飼養(yǎng)動(dòng)物的工作。因此，我們現(xiàn)在所用的大多數(shù)表示專為肉食而飼養(yǎng)的動(dòng)物的單詞，比如cow（母牛）、sheep（羊）和pig（豬），來自于古英語。然而，由于這些動(dòng)物的肉是供應(yīng)給話曼人的，所以指代這些動(dòng)物的肉的詞來自于古法語，如beef（牛肉）、mutton（羊肉）、pork（豬肉）和bacon（熏豬肉，成豬肉）。古法語也為中古英語做出了其他貢獻(xiàn)。在古英語中，單詞變復(fù)數(shù)采用了日耳曼語中單詞變復(fù)數(shù)的方法。比如說，他們說housen而不是houses，說shosen而不是shoes。當(dāng)諾曼人控制英格蘭之后，他們開始使用法語的復(fù)數(shù)構(gòu)成形式，在house和shoe后面加s。只有很少的單詞保留了日耳曼語的復(fù)數(shù)形式，如man/men和child/children。諾曼征服之后，上層社會(huì)的人講法語，而普通人則講英語。但是到了14世紀(jì)后半葉時(shí)，英語已被英格蘭所有社會(huì)階層廣泛使用。1399年，亨利四世成了英格蘭國(guó)王。他的母語是英語，他在所有正式場(chǎng)合都使用英語?，F(xiàn)代英語現(xiàn)代英語是在16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期出現(xiàn)的。由于這個(gè)原因，現(xiàn)代英語中含有許多拉丁語及希臘語單詞。在此期間，英語發(fā)音也經(jīng)歷了巨大的變化。當(dāng)然．這并不是英語語言變化的終結(jié)。英語在未來是否會(huì)繼續(xù)變化，這一問題是很容易問答的。可以肯定的是，這一變化過程將會(huì)繼續(xù)，人們將會(huì)不斷地發(fā)明新的單詞和新的表達(dá)方式。M 3 Unit 2 Project漢字的發(fā)展?jié)h語與西方語言不同，區(qū)別在于它不使用字母，而是用漢字表示思想、物體和行為。中文的詞語是通過把不同的漢字放在一起而組成的。在許多情況下，一個(gè)單字也能構(gòu)成一個(gè)詞。通過研究這些漢字是如何發(fā)展的就可以考察漢語的歷史了。漢字起源于數(shù)千年前。根據(jù)古代傳說，一位名叫倉(cāng)頡的人發(fā)明了漢字。他在某個(gè)冬日打獵時(shí)，看到各種動(dòng)物留在雪中的足跡，他發(fā)現(xiàn)足跡的形狀各不相同。于是他想到可以用不同的形狀來代表不同物體。最初的漢字只是表現(xiàn)有形物體的圖畫。隨著時(shí)間的推移，一些漢字被簡(jiǎn)化了，而另一些則變得更加復(fù)雜。不過總的來說，漢字從圖畫發(fā)展成了標(biāo)準(zhǔn)形式。表示“山”的漢字最初是三座山峰并列，繼而變成了一座山峰和三條線，隨著時(shí)間的推移，最終演變成了現(xiàn)在使用的字形。并非所有的漢字都從物體的圖畫演變而來。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)概念，某些漢字由兩個(gè)或多個(gè)漢字組合而成。比如，“休”是由表示“人”和“樹”的漢字組合而成的，“因”字則是由人字位于框中構(gòu)成的。另一些漢字則用于表示方向和數(shù)字。只要看它們的字形，就可以很容易區(qū)別它們的意思，比如漢字“上”和“下”，其字形恰好相反。雖然這幾種類型的漢字能夠表意，但是它們的缺點(diǎn)之一是其字形不具有表音的功能。因此便出現(xiàn)了一種應(yīng)對(duì)之策，即漢字的一部分表意，另一部分表音。今天使用的許多漢字便是用這種方式創(chuàng)造出來的。20世紀(jì)50年代，中國(guó)政府推廣簡(jiǎn)化漢字，現(xiàn)在它們已在中國(guó)大陸全面普及。布萊葉盲文的故事通常，當(dāng)我們談到閱讀時(shí)，我們會(huì)想到用眼睛去看紙上墨水寫成的字母。然而，情況并不一定總是這樣。比如，盲人無法看到東西，但他們?nèi)阅荛喿x書籍。將盲人領(lǐng)入閱讀世界的人是路易斯布萊葉(18091852)。布萊葉在三歲時(shí)因?yàn)槭軅?。十歲時(shí)，他進(jìn)入巴黎一所盲人學(xué)校就讀。那時(shí)候，供盲人閱讀的書籍是用紙壓在金屬絲上來形成字母。因?yàn)榻饘俳z很重，所以每本書都會(huì)重達(dá)100磅，整個(gè)系統(tǒng)使用起來非常不方便。事實(shí)上，學(xué)校圖書館也只有14本這樣的書。1821年，一位士兵參觀學(xué)校時(shí)向?qū)W生們展示了一種戰(zhàn)時(shí)夜間傳遞信息的方法。他的方法是使用帶小凸點(diǎn)的紙張，這些小凸點(diǎn)可以用手指感覺出來。字母表里的每一個(gè)字母都由12個(gè)點(diǎn)組成的不同形狀來表示。因此士兵們可以用手指觸摸凸點(diǎn)來閱讀信息。雖然學(xué)生們都覺得士兵的想法非常有趣，但這一方法太過復(fù)雜，并不實(shí)用。然而年輕的布萊葉采納了這個(gè)想法并著手完善它。15歲時(shí)，他創(chuàng)造出了可以由6個(gè)凸點(diǎn)表示字母的體系?！安既R葉盲人點(diǎn)字法”，這一當(dāng)今被全世界盲人廣泛使用的閱讀體系就此誕生了。盲人可以輕松的用手指辨別布萊葉盲文。他們也可以使用特殊的打字機(jī)，方便地用布萊葉盲文書寫。今天，布萊葉盲文是世界上最為普及的盲人閱讀及書寫體系，幾乎每種語言，包括漢語，都有著自己的布萊葉盲文版本供盲人使用。M 3 Unit 3Reading 失落的文明 第一天，7月1 5日能獲得這次旅行的機(jī)會(huì)我感到非常幸運(yùn)?，F(xiàn)在我們?cè)谝獯罄?，明天我們將游覽龐貝。下周我們會(huì)飛往中國(guó)去樓蘭，那是沙漠中的一座被譽(yù)為“中國(guó)龐貝”的古城。龐貝和樓蘭一樣，都是很久以前失落了的文明。第二天，7月16日今天上午我們聽了一場(chǎng)有關(guān)龐貝的講座。這座城市建于公元前8世紀(jì)，公元前89年，羅馬人占領(lǐng)了龐貝。后來龐貝成了座繁華的城市。離城市不遠(yuǎn)處有一座火山。公元79年的8月24日，這座火山噴發(fā)了，巖漿、火山灰以及巖石噴涌而出，全部?jī)A瀉到四周的鄉(xiāng)村?；鹕絿姲l(fā)持續(xù)了兩天。很多人被活埋了，整個(gè)城市也被掩埋。真是太不幸了！第三天，7月1 7日今天我見到了羅馬古城龐貝，它就跟兩千年前一模一樣。多么奇妙啊!這座城市多年來一直被人們遺忘，直到1 8世紀(jì)時(shí)一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了一塊刻有文字的石頭。人們開始在這一區(qū)域挖掘?qū)?，這造成了很大的破壞。因此在1 860年，政府將這一區(qū)域保護(hù)了起來，便于保存和研究。當(dāng)我在城中漫步時(shí)，我看到保持原樣的街道，沿路都有墊腳石，這樣下雨天你就不用在泥濘中行走了!我還看到了幾處裝飾著壁畫的房子。我也看到了被活埋的人。原來，火山灰覆蓋了沒能逃離城市的人，他們的身體幾乎全部燒化消失了，只留下火山灰里的人形空當(dāng)。多年之后，研究者們能夠利用這些人形空當(dāng)制作出逼真的遇難者輪廓。你現(xiàn)在可以在龐貝看到他們，就在原來他們倒下的同樣地點(diǎn)?；鹕竭€在那里，但現(xiàn)在看起來非常平靜。很難想象如此平靜的火山如何摧毀了整座城市!第十天，7月24日 經(jīng)過好幾天的旅程，我們終于抵達(dá)了樓蘭。這座商業(yè)城市在大約兩千年前也曾繁華過。它是連接?xùn)|西方著名的絲綢之路上的停靠站。據(jù)信，從公元200年到公元400年，它已被沙塵暴逐漸吞沒。能在這里我好興奮!第十一天，7月25日來自于當(dāng)?shù)匚幕芯克囊晃粚W(xué)者張教授告訴我們，在1900年前后，來自歐洲的探險(xiǎn)家斯文赫定發(fā)現(xiàn)了樓蘭王國(guó)的遺跡。斯文發(fā)現(xiàn)了埋藏于沙下的建筑遺跡以及許多寶藏，包括錢幣、帶有圖畫的壺、像絲綢這樣的布料、文獻(xiàn)以及壁畫。當(dāng)我們到這座城市時(shí)，我們看到了城墻、宮殿、廟宇、作坊及高塔。我們發(fā)現(xiàn)樓蘭廢墟非常有趣。有一條古老的供水系統(tǒng)貫穿市中心。這片沙漠曾經(jīng)是大樹成蔭的綠洲，但這些樹被砍倒了，那導(dǎo)致樓蘭這座城市被沙塵埋葬——多遺憾啊!M 3 Unit 3 Project 新疆發(fā)現(xiàn)古希臘塑像最近，研究人員宣布，在中國(guó)新疆北部地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一尊小型塑像。這尊金屬塑像是一名希臘士兵的造型。當(dāng)被問及來自遙遠(yuǎn)希臘的塑像怎么會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)時(shí)，研究人員解釋說，這無疑是亞歷山大大帝的影響所致。亞歷山大大帝(公元前3 5 6一公元前323年)是一位在戰(zhàn)斗中擊潰了許多希臘城邦的希臘國(guó)王之子。20歲那年，父親死后，亞歷山大自己成了國(guó)王。然而，許多城邦趁勢(shì)作亂，反對(duì)亞歷山大，于是他便率領(lǐng)一支軍隊(duì)奪回這些城邦。盡管他的軍隊(duì)僅有三千人，但是他贏得了所有戰(zhàn)役，許多敵方士兵投靠了他。公元前334年，他率領(lǐng)當(dāng)時(shí)已達(dá)四萬兩千人的軍隊(duì)進(jìn)入中東，接著是埃及，兵鋒所至，所向披靡。然后，他又將目光轉(zhuǎn)向東方，長(zhǎng)驅(qū)直入印度，所到之處，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。似乎沒有什么能夠阻止他控制整個(gè)世界。然而，他自己的軍隊(duì)對(duì)無休止的戰(zhàn)斗感到厭倦，拒絕再往前走，所以他不得不班師回朝。亞歷山大30歲時(shí)便已占領(lǐng)了遼闊的疆域，前無古人，前面似乎還有更大的輝煌在等著他?？墒?，公元前323年，他發(fā)燒病倒，不治身亡。由于他沒有兒子，他的將軍們便瓜分了他龐大的王國(guó)。亞歷山大大帝將希臘文化從歐洲傳播到非洲和亞洲，在此后的數(shù)個(gè)世紀(jì)中影響了整個(gè)世界。在新疆北部發(fā)現(xiàn)的希臘士兵塑像也許是在公元前4世紀(jì)因貿(mào)易而來到中國(guó)的。像許多顯示希臘影響力的其他古代文物一樣，它現(xiàn)在烏魯木齊的一家博物館展出。西方哲學(xué)之父“哲學(xué)”一詞意為“熱愛智慧”。哲學(xué)可被認(rèn)為是觀察我們周圍世界的一種方式，或是解答人生重大問題的一種方式，如：“我們?yōu)槭裁磿?huì)在這里?”以及“什么是真理?”西方哲學(xué)之父是蘇格拉底(公元前4 69—公元前3 99年)。蘇格拉底是希臘雅典人。在年輕時(shí)，他是一名勇敢的士兵。后來，他成了一名教師，但他教書卻不收費(fèi)，靠當(dāng)一名普通勞動(dòng)者掙錢。除此以外，我們對(duì)他了解很少。由于他從不寫書，因此我們對(duì)他的哲學(xué)也知之甚少。然而，蘇格拉底對(duì)西方的思想和科學(xué)卻有著深刻的影響。為了理解這何以成真，我們必須搞清蘇格拉底是怎樣教學(xué)的。蘇格拉底通過提問進(jìn)行教學(xué)。通過這種方式，他盤問學(xué)生，要他們完善并闡釋自己的論點(diǎn)。很多時(shí)候，他的問題讓學(xué)生們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，許多學(xué)生感到尷尬和氣憤，而另外一些學(xué)生則會(huì)改變他們的觀點(diǎn)。蘇格拉底探求真理的方式現(xiàn)在被稱作蘇格拉底問答法。提出一個(gè)個(gè)問題直至你得出正確答案的這一思路是現(xiàn)代哲學(xué)和科學(xué)的基礎(chǔ)。很不幸的是，蘇格拉底問得太多了。每遇到一個(gè)人，他都要提出一些難以回答的問題，惹惱了雅典的許多人。最后，一些人對(duì)他忍無可忍，于是便把他送上了法庭，罪名是質(zhì)疑希臘眾神的存在和腐蝕雅典的年輕人。在審判中，他卻向法官提出更多問題，以此為自己辯護(hù)。這更是雪上加霜。最后，他被迫喝下毒藥而被處死。由于他的死，蘇格拉底成了所有探求真理的人心目中的英雄。M4 U1M5 U1 Reading Secrets and lies秘密和謊言 親愛的安妮： 我覺得我的朋友漢娜背叛了我。從小學(xué)起我倆就是最好的朋友，幾乎每天都在一起。因?yàn)槲覀兂煽?jī)好，喜愛學(xué)習(xí)，其他同學(xué)有時(shí)會(huì)說我倆沒趣，但我們喜歡那樣。我們都很用功，成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直很優(yōu)秀。星期一那天，我們搞了一次突襲性的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。我以為它非常簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不擔(dān)心考試成績(jī)。小測(cè)驗(yàn)之后，我說起話來聽上去一定洋洋自得，說它實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我肯定能取得好成績(jī)。第二天下課后，我的數(shù)學(xué)老師卻告訴我，我得了全班最低分！我感到非常羞愧，這么簡(jiǎn)單的小測(cè)驗(yàn)沒能及格，我真是笨極了！后來，我假裝很開心，但漢娜還是覺察到哪兒有點(diǎn)不對(duì)勁。午餐前，我們一起去女子洗手間時(shí)，我承認(rèn)考得有多么糟糕。我求她不要告訴任何人，她說她會(huì)替我保守秘密。但是第二天，當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)課教室時(shí)，我就注意到同學(xué)們?cè)诙⒅铱?。?dāng)我坐下時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙，上面寫著：“笨蛋薩拉得了D等！”我難過得想哭。我想漢娜一定是在答應(yīng)過我不會(huì)告訴任何人之后將我的成績(jī)告訴了同學(xué)們。大家一定都在背后嘲笑我！我非常生氣，徑直走到漢納跟前，告訴她我們不再是朋友了，因?yàn)樗荒苄攀刂Z言。她很不安，發(fā)誓說她沒有告訴任何人。但是，能看到成績(jī)的人只有老師和學(xué)生自己。她說一定是有人在洗手間偷聽我們的談話，但我不相信她的解釋。我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)真正地原諒她?，F(xiàn)在，我失去了我最好的朋友。我該怎么辦呢？你真誠(chéng)的，薩拉A friendship in trouble陷入困境的友誼 親愛的安妮：我叫安德魯。我17歲，碰到了一個(gè)難題。我最好的朋友馬修已經(jīng)停止跟我說話了。我們從小就是好朋友，一起在學(xué)校足球隊(duì)踢球。上個(gè)星期，我們與另一所學(xué)校的球隊(duì)有一場(chǎng)非常重要的比賽。那支球隊(duì)很棒，我們必須集中精力。我下決心一定要贏得比賽，但馬修踢得很糟糕。他跟不上比賽的節(jié)奏。由于他的漫不經(jīng)心，我們輸了球賽。后來，我非常生他的氣，并告訴他說我覺得他沒有盡全力。他也被惹火了，說如果他的球技不如我那可不是他的錯(cuò)，還說我