【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形狀變化）。二、導(dǎo)入新課以“大黑狼吃小白兔故事”教會(huì)學(xué)生如何吃子。老師：方形的棋盤(pán)就像一個(gè)動(dòng)物園，最外一圈粗線是動(dòng)物園的墻，里邊的線是路，動(dòng)物園里有一個(gè)小白兔，大黑狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來(lái)了四只大黑狼堵住它的每條去路，他就被大黑狼吃了。老師：剛才是一只小白兔，現(xiàn)在又來(lái)了一只大白兔（在棋盤(pán)上連接擺上兩顆白子），小朋友們想一想，幾只大黑狼就能把它抓住呢？學(xué)生：......(示意學(xué)生舉手回答）老師：剛才大白兔又被抓走了，現(xiàn)在又來(lái)了一只大大白兔（在棋盤(pán)上連接擺上三顆白子）小朋友們想一想，幾只大黑狼就能把它抓住呢？三、教授新知老師：代表大黑狼的棋子堵住小白兔的路，在圍棋中叫緊氣（板書(shū)），就是收緊對(duì)方的氣。中央一子被收緊一口氣的時(shí)候，棋子是沒(méi)有生命危險(xiǎn)的?？墒?，繼續(xù)緊氣，當(dāng)它只剩一口氣的時(shí)候，就非常危險(xiǎn)了。因?yàn)閷?duì)方把最后一口氣緊完后，這顆棋子就沒(méi)氣了。沒(méi)氣的子就像人不能呼吸就會(huì)死掉一樣，死掉的棋子就必須從棋盤(pán)上拿下來(lái)，這叫提子（板書(shū)）。你能吃掉對(duì)方的子，就是打了勝仗，吃得越多，勝利越大。同樣的道理，連在一起的兩顆子，三顆子，四顆子，五顆子......,只要能把它們的氣緊完，就可以把它們一起吃下來(lái)，提下來(lái)。（以上內(nèi)容邊講邊在教學(xué)棋盤(pán)上展示）老師：可是，我們反過(guò)來(lái)想一想，如果你是小白兔，你愿意被大黑狼吃掉嗎？當(dāng)然不愿意。那么，遇到大黑狼怎么辦？（根據(jù)學(xué)生回答，兩種備選講解：逃跑；打敗它，打敗兇惡的大黑狼要?jiǎng)幽X筋，想辦法，以后老師會(huì)教給同學(xué)們很多方法，今天我們先來(lái)看一看怎樣逃跑。）大家看，這一只小白兔周?chē)蠛诶窃絹?lái)越多，現(xiàn)在小白兔只剩下一口氣了，大黑狼打算把它吃掉了，這叫打吃（板書(shū)），也就是打算吃掉對(duì)方的意思，也可以說(shuō)是叫吃（板書(shū)）。小白兔很快就有生命危險(xiǎn)了，必須馬上逃跑，怎么辦？長(zhǎng)。因?yàn)槁渥硬粍?dòng)的道理，我們不能把白子移出來(lái)，所以再連上一顆子。大家看，連上的這一顆子是有氣的，和它連在一起的子也可以呼吸到這顆子的氣，于是就獲救了，這叫逃子（板書(shū)）。同樣的道理，連在一起的兩顆子，三顆子，四顆子，五顆......被打吃時(shí)，也可以用長(zhǎng)出的方法逃子。（以上內(nèi)容邊講邊在教學(xué)棋盤(pán)上展示）習(xí)題訓(xùn)練，在教學(xué)棋盤(pán)上出練習(xí)題，請(qǐng)學(xué)生們到講臺(tái)上來(lái)做。習(xí)題見(jiàn)教材相關(guān)課后練習(xí)。四、結(jié)束語(yǔ)老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了緊氣，打（叫）吃，提子，逃子（長(zhǎng)出），請(qǐng)你們回家后，把這些知識(shí)也教會(huì)你的爸爸媽媽。然后，就可以和爸爸媽媽一起玩吃子的游戲了。下面老師告訴大家怎樣玩？（在教學(xué)棋盤(pán)上展示扭十字，相關(guān)內(nèi)容見(jiàn)教材頁(yè)課后閱讀部分）圍棋教案第4課教學(xué)內(nèi)容：對(duì)弈禮儀（下棋前，先靜坐；對(duì)弈前，先行禮（鞠躬）。/坐端正，落子雅（執(zhí)子手勢(shì)）。輕落子，不出聲（有問(wèn)題舉手請(qǐng)老師解決，不可爭(zhēng)論）。/勝不驕，敗不餒；對(duì)局完，收棋子。）互相叫吃（扭十字對(duì)局）。教學(xué)過(guò)程：一、強(qiáng)化紀(jì)律老師：小朋友們，小小手，放腿上，小嘴巴，不說(shuō)話，小眼睛，看老師（表?yè)P(yáng)迅速坐好的學(xué)生）。小朋友們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中非常認(rèn)真，非常積極。我們懂得了圍棋的基本規(guī)則，學(xué)會(huì)了數(shù)氣，知道了緊氣、打吃、提子和逃子的簡(jiǎn)單方法。今天，我們就要在棋盤(pán)上練習(xí)下棋了。圍棋對(duì)局是一項(xiàng)高雅的文化運(yùn)動(dòng)，有很多禮儀要求，在對(duì)局前，我們一定要學(xué)會(huì)。二、對(duì)局禮儀老師：老師把今天的對(duì)局禮儀編成了一首兒歌，我先來(lái)給你們唱一遍：下棋前，先靜坐；對(duì)局前，先行禮。/坐端正，落子雅。輕落子，不出聲。/勝不驕，敗不餒；對(duì)局完，收棋子。（一邊唱一遍用動(dòng)作輔助）好的，同學(xué)們馬上要下棋了，靜坐！能夠堅(jiān)持靜坐好的同學(xué)老師會(huì)在他的課桌上放上一顆棋子，否則就不發(fā)給。（稍事觀察，給堅(jiān)持靜坐的學(xué)生發(fā)一顆黑子，同桌發(fā)白子。得到棋子又不能靜坐的，把棋子沒(méi)收回來(lái)，以示懲罰）靜坐結(jié)束！行禮！請(qǐng)先看老師示范，（老師一邊示范，一邊講解鞠躬的要領(lǐng)，詳見(jiàn)教材70頁(yè)）我們下棋前一定要明白一個(gè)道理，那就是交流學(xué)習(xí)，通過(guò)下棋互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。所以，鞠躬的同時(shí)我們應(yīng)該向?qū)Ψ秸f(shuō)“請(qǐng)多指教”（組織學(xué)生模仿練習(xí)。）請(qǐng)坐，坐端正！與靜坐類(lèi)似，只是不閉眼。（表?yè)P(yáng)并觀察，直至所有學(xué)生坐端正）我們來(lái)學(xué)習(xí)“落子雅”（講解，示范正確的執(zhí)子方法。老師一邊巡視，一邊糾正）請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)持好這個(gè)手勢(shì)，堅(jiān)持好的，老師會(huì)發(fā)給棋盤(pán)，同桌兩人一個(gè)，否則不發(fā)給。（稍事觀察，給堅(jiān)持好的學(xué)生發(fā)棋盤(pán)。得到棋盤(pán)又不能做好的，把棋盤(pán)沒(méi)收回來(lái)，以示懲罰）真棒！下面觀察老師在棋盤(pán)上的落子顏色和位置,大家學(xué)著做，一定要記住“輕落子，不出聲”，也就是棋子在挨到棋盤(pán)時(shí)，不能發(fā)出聲音，要輕。還要注意小嘴巴要閉緊了，不說(shuō)話，有問(wèn)題先舉手請(qǐng)老師解決，不可以同學(xué)間自己爭(zhēng)論。（老師在天元上落一顆黑子，然后緊挨著黑子放一顆白子，提醒學(xué)生們認(rèn)真觀察）我們?cè)賮?lái)一次.(按照上面的程序，從靜坐開(kāi)始再來(lái)一遍。這時(shí)，扭十字自然也就擺成了）三、教授新知（邊講邊演示）老師：同學(xué)們看，現(xiàn)在棋盤(pán)上的這個(gè)圖形，就是“扭十字”。我們知道擺好扭十字后，就可以玩吃子游戲了。黑棋先落子，很容易會(huì)想到打吃，白棋為了活命就要長(zhǎng)出，可是有的小朋友不是這樣做的，他也打吃黑棋，那么結(jié)果會(huì)怎樣呢？黑棋把白棋提掉，現(xiàn)在看，白棋想吃黑棋的想法落空了，而且自己還損失了一顆子。為什么白棋失敗了呢？我們看，在剛才的圖形中，黑棋叫吃著白棋，因?yàn)檫@顆白棋只剩一口氣了；白棋也叫吃著黑棋，因?yàn)楹谄逡仓皇Ｒ豢跉饬耍F(xiàn)在的情形叫做互相叫吃（板書(shū)）。這時(shí)候該誰(shuí)吃誰(shuí)呢？如果黑棋先動(dòng)手落子，白棋就被吃掉了；如果白棋先動(dòng)手落子，黑棋就被吃掉了。所以，誰(shuí)吃誰(shuí)決定于誰(shuí)先動(dòng)手落子。那么，剛才白棋失敗的原因我們也就找到了。當(dāng)白棋落子后，剛好形成互相叫吃，可是按照一人一步的道理，該黑棋先動(dòng)手了，所以白棋失敗了。老師：下面我們?cè)賮?lái)觀察幾個(gè)互相叫吃的情形。（詳見(jiàn)教材第5課）四、習(xí)題訓(xùn)練適當(dāng)取材教材46—49頁(yè)。五、自由對(duì)局嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的前提下，巡視指導(dǎo)學(xué)生對(duì)局。（組長(zhǎng)幫助發(fā)棋盒，老師監(jiān)督）六、結(jié)束語(yǔ)老師：對(duì)局結(jié)束，雙手放在膝蓋上。勝利的同學(xué)不能驕傲，失敗的同學(xué)也不要?dú)怵H。用黑棋的手黑子，用