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第一冊圍棋教案(專業(yè)版)

2024-11-09 22:38上一頁面

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【正文】 (組長幫助發(fā)棋盒,老師監(jiān)督)五、結束語老師:對局結束,雙手放在膝蓋上。鞏固練習發(fā)作業(yè)卷,學生練習,教師巡視指導。這相當于自己主動送吃,是不允許的,這里不能下子,對白棋來說叫作禁入點(板書)。三只老虎想要捉住小黑兔,于是它們設計了一個陷阱(擺出虎口)。可是反過來想一想,如果大塊頭兵是你的,那么不是可以幫助你打勝仗嗎?所以,如果棋盤上自己的棋有斷點,可以考慮把斷點保護起來,這樣對手就不容易吃到我們的棋子了。同學們,你們都很聰明,一定知道老師非常希望大家專心聽講,好好學習,下面就請坐端正,認真聽老師給大家講今天的新知識吧。黑棋就要小心了,要明白白棋想干什么。我們再來看一幅圖(122頁圖1),小朋友們想一想黑棋是幾塊棋?學生:……老師:真棒?。〝[出123頁圖5)那么我們仔細觀察一下這幅圖中的白棋有幾塊棋?學生:……老師:好極了!接下來請小朋友們想一想:在棋盤上下棋,棋塊越多越好,還是越少越好?學生:……(耐心聽取學生回答,可適當引導學生說出自己的理由)老師:其實老師同意棋塊越少越好,因為這些棋子就像戰(zhàn)場上的士兵一樣,棋塊大的是大塊頭兵,棋塊小的是小塊頭兵,大塊頭兵力氣大,打起仗來很兇猛,小塊頭兵力氣小,打仗不給力。五、自由對局嚴肅強調(diào)紀律的前提下,巡視指導學生對局。(表揚并觀察,直至所有學生坐端正)我們來學習“落子雅”(講解,示范正確的執(zhí)子方法。/勝不驕,敗不餒;對局完,收棋子。你能吃掉對方的子,就是打了勝仗,吃得越多,勝利越大。我們知道中央一子四口氣,可是白棋故意搗亂,把棋子放在黑棋的氣上,這樣黑棋就少了一口氣,變成了三口氣,像白棋這樣,故意把棋子放在黑棋的氣上,叫緊氣,也就是堵住了黑棋的一口氣,可以用兒歌唱出來就是“堵住鼻子沒有氣”。而我們?nèi)藙偝錾臅r候,首先離不開的是呼吸(做呼吸狀動作),沒有呼吸,沒有氣,人就無法活下去。兄弟兩個經(jīng)常在一起下棋游戲。“黑先白后,一人一步,放在交叉點上,落子不動。說到這,小朋友們肯定都著急想知道圍棋到底該怎樣玩了?首先,大家看,我這里有一個棋盤,請小朋友們仔細觀察一下,你覺得這個棋盤是什么樣的?學生:(回答略)老師:你們觀察的真仔細,我覺得它很像一張漁網(wǎng),你看像嗎?那么,我們用什么在棋盤上玩呢?大家看,我這還有兩個盒子,大家猜一猜里面裝的是什么?學生:棋子。(老師示范講解動作:身體保持端正坐好;雙手平放在膝蓋上;閉上眼睛和嘴巴;用鼻子輕輕吸氣,慢慢呼出,保持微笑。堯看到后,既吃驚又高興,于是給他起了一個名字,叫丹朱。圍棋的規(guī)則是什么呢?其實,很簡單,同學們只要認真學會下面這四句兒歌,就會明白了。你們真棒!讓我們下節(jié)課再見,只要大家像今天一樣認真學習,很快我們就能學會下棋了。時間一長,聶衛(wèi)平的下棋水平越來越高,而他的弟弟卻慢慢地遠離了圍棋。所以,像這樣的空交叉點,老師還可以找到2,3,4個(一邊指一邊數(shù)),也就是說,剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。老師:小朋友們,小小手,放腿上,小嘴巴,不說話,小眼睛,看老師(表揚迅速坐好的學生)。小白兔很快就有生命危險了,必須馬上逃跑,怎么辦?長。今天,我們就要在棋盤上練習下棋了。(老師在天元上落一顆黑子,然后緊挨著黑子放一顆白子,提醒學生們認真觀察)我們再來一次.(按照上面的程序,從靜坐開始再來一遍。/坐端正,落子雅。這是黑棋連接以后的形狀,黑棋連接后,氣會變得比較多,就不容易被吃掉了。老師還覺得要做好一件事,一個人的態(tài)度很重要。我們想一想,這個圖形在前面我們給他起了個名字,叫什么呢?學生:老師:真棒!請記住了,有虎的地方算作一個斷點,因為這里只需要一顆子就能把全部的棋塊連成一塊棋?!半p”。在棋盤的邊上需要兩顆子組成虎口,同樣可以旋轉(zhuǎn)(依次擺出呈現(xiàn),并指著虎口周圍的交叉點,提問是不是虎口的位置)。因為黑棋下子的時候可以吃掉白子,然后自己就有氣了。棋盤最邊上的線叫作一路線,要注意棋盤上有四條一路線。輕落子,不出聲。圖形中的這顆白棋還有兩口氣,黑棋能不能吃掉它呢?黑棋在遠處的棋子很有用,黑棋可以利用這些棋子捉住白棋??幢緢D(教材104頁圖9),白棋兩顆子現(xiàn)在被叫吃著,這與剛才的棋形有所不同。有時候,老虎籠子還可以是開著口的。我們攻擊切斷對方一定要分清真假再動手。再見!圍棋教案第7課教學內(nèi)容:斷點保護,真斷點,假斷點。圍棋教案第6課教學內(nèi)容:斷點和切斷,斷打和先手。如果白棋走1位,黑棋走2位,白棋如果走2位,黑棋走1位,黑棋總能夠連接起來。小朋友們都靜坐好了,老師開始講故事。所以,誰吃誰決定于誰先動手落子。(一邊唱一遍用動作輔助)好的,同學們馬上要下棋了,靜坐!能夠堅持靜坐好的同學老師會在他的課桌上放上一顆棋子,否則就不發(fā)給。四、結束語老師:同學們,今天我們學會了緊氣,打(叫)吃,提子,逃子(長出),請你們回家后,把這些知識也教會你的爸爸媽媽。老師:剛才是一只小白兔,現(xiàn)在又來了一只大白兔(在棋盤上連接擺上兩顆白子),小朋友們想一想,幾只大黑狼就能把它抓住呢?學生:......(示意學生舉手回答)老師:剛才大白兔又被抓走了,現(xiàn)在又來了一只大大白兔(在棋盤上連接擺上三顆白子)小朋友們想一想,幾只大黑狼就能把它抓住呢?三、教授新知老師:代表大黑狼的棋子堵住小白兔的路,在圍棋中叫緊氣(板書),就是收緊對方的氣。(用兩顆棋子在棋盤上示范)現(xiàn)在這兩顆棋子連到一起了,我們數(shù)一數(shù),左邊這顆棋子有幾口氣?右邊這顆子有幾口氣?因為這兩顆子是連在一起的,所以他們的氣是可以互相連通,一起使用的,也就是說這兩顆連在一起的棋子一共有6口氣。所以,下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。很多小朋友已經(jīng)靜坐好了,你們真是太棒了!還沒有靜坐下來的小朋友,快快和大家看齊。我們看,這個大棋盤是由很多橫線和豎線組成的,這些橫線和豎線交織在一起,形成了很多“十字路口”,這些十字路口就是交叉點,棋子就是要放在十字路口上。后來,丹朱還把圍棋用在天文學的研究上,圍棋成了天文學的一個工具。一年級上學期使用圍棋教案第1課授課內(nèi)容:棋具與規(guī)則授課過程:教師:小朋友們安靜下來,小
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