【正文】 ，圍棋九段，曾經(jīng)代表我們中國打敗了很多日本圍棋高手，為祖國爭了光。兄弟兩個經(jīng)常在一起下棋游戲。盡管這樣，小聶衛(wèi)平從來都不氣餒，只要一有時間就纏著弟弟和自己一起下棋，不斷吸取經(jīng)驗教訓。只要一輸棋，馬上就氣惱地不玩了。所以，我們經(jīng)常說的一句話就是“勝不驕，新起點；敗不餒，發(fā)奮追。好了，你們可以慢慢睜開眼睛了，可是，靜坐的其他動作要堅持住呦!小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想像聶衛(wèi)平那樣學會下棋，別著急，今天我們繼續(xù)學習新知識。）你們真聰明！規(guī)則學會了，我們該怎樣用棋子在棋盤上比勝負呢？其實，就像堯一開始發(fā)明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。棋盤就是戰(zhàn)場，棋子就是士兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。而我們?nèi)藙偝錾臅r候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去?？墒?，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。在棋盤上有很多的交叉點，我找到一個離棋子最近的空交叉點，并且棋子和這個空交叉點之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點就是這顆棋子的氣。小朋友們和老師再來一起數(shù)一數(shù)。（中央一子四口氣，邊上一子三口氣，角上一子兩口氣）現(xiàn)在我們明白了，棋子就像士兵一樣，有了氣，才會有生命。那么，要想把棋子團結(jié)在一起，把每兩顆棋子肩并肩，緊挨著連在一起，是很容易想到的辦法。而大家知道中央一子幾口氣？學生：老師：現(xiàn)在是六口氣，比起四口氣來，是不是力氣變大了？學生：老師：好的，剛才大家看到了，中央兩子六口氣，邊上這兩顆子呢？（呈立狀）這兩顆子呢？（呈臥狀）角上這兩顆子呢？（鼓勵學生自主數(shù)氣，每次回答對后，老師再手指著重復(fù)數(shù)一次，確保所有學生都明白）。老師：剛才黑兵大元帥指揮著中央這三個黑兵站成了一排，他們有幾口氣？學生：老師：現(xiàn)在黑兵大元帥又指揮中央這三個黑兵站成了三角形，你們還能數(shù)出有幾口氣嗎？（解釋清楚數(shù)氣是數(shù)交叉點，而不是數(shù)線的數(shù)量）學生：老師：如果你是一位聰明的大元帥，你會指揮你的士兵站成一排，還是三角呢？學生：老師：對了！所以，圍棋有句諺語是“接成棍子氣最多。我們知道中央一子四口氣，可是白棋故意搗亂，把棋子放在黑棋的氣上，這樣黑棋就少了一口氣，變成了三口氣，像白棋這樣，故意把棋子放在黑棋的氣上，叫緊氣，也就是堵住了黑棋的一口氣，可以用兒歌唱出來就是“堵住鼻子沒有氣”。（引導(dǎo)學生齊唱。一、整頓紀律，復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容。上節(jié)課，我們學會了數(shù)氣的方法，下面老師要考考同學們，大家比一比誰數(shù)得又對又快。好的，大家看，中央一子（一邊在棋盤上擺子，一邊觀察學生的表現(xiàn)），邊上一子（同上），角上一子（同上），堵住鼻子（把中央一子緊一口氣，然后，按照以上方法，數(shù)二子，三子，四子的氣，并結(jié)合不同的形狀變化）。老師：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大黑狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大黑狼堵住它的每條去路，他就被大黑狼吃了。中央一子被收緊一口氣的時候，棋子是沒有生命危險的。因為對方把最后一口氣緊完后，這顆棋子就沒氣了。你能吃掉對方的子，就是打了勝仗，吃得越多，勝利越大。（以上內(nèi)容邊講邊在教學棋盤上展示）老師：可是，我們反過來想一想，如果你是小白兔，你愿意被大黑狼吃掉嗎？當然不愿意。）大家看，這一只小白兔周圍大黑狼越來越多，現(xiàn)在小白兔只剩下一口氣了，大黑狼打算把它吃掉了，這叫打吃（板書），也就是打算吃掉對方的意思，也可以說是叫吃（板書）。因為落子不動的道理，我們不能把白子移出來，所以再連上一顆子。同樣的道理，連在一起的兩顆子，三顆子，四顆子，五顆......被打吃時，也可以用長出的方法逃子。習題見教材相關(guān)課后練習。然后，就可以和爸爸媽媽一起玩吃子的游戲了。/坐端正，落子雅（執(zhí)子手勢）。/勝不驕，敗不餒；對局完，收棋子。教學過程：一、強化紀律老師：小朋友們，小小手，放腿上，小嘴巴，不說話，小眼睛，看老師（表揚迅速坐好的學生）。我們懂得了圍棋的基本規(guī)則，學會了數(shù)氣，知道了緊氣、打吃、提子和逃子的簡單方法。圍棋對局是一項高雅的文化運動，有很多禮儀要求，在對局前，我們一定要學會。/坐端正，落子雅。/勝不驕，敗不餒；對局完，收棋子。（稍事觀察，給堅持靜坐的學生發(fā)一顆黑子，同桌發(fā)白子。所以，鞠躬的同時我們應(yīng)該向?qū)Ψ秸f“請多指教”（組織學生模仿練習。（表揚并觀察，直至所有學生坐端正）我們來學習“落子雅”（講解，示范正確的執(zhí)子方法。（稍事觀察，給堅持好的學生發(fā)棋盤。還要注意小嘴巴要閉緊了，不說話，有問題先舉手請老師解決，不可以同學間自己爭論。這時，扭十字自然也就擺成了）三、教授新知（邊講邊演示）老師：同學們看，現(xiàn)在棋盤上的這個圖形，就是“扭十字”。黑棋先落子，很容易會想到打吃，白棋為了活命就要長出，可是有的小朋友不是這樣做的，他也打吃黑棋，那么結(jié)果會怎樣呢？黑棋把白棋提掉，現(xiàn)在看，白棋想吃黑棋的想法落空了，而且自己還損失了一顆子。這時候該誰吃誰呢？如果黑棋先動手落子，白棋就被吃掉了；如果白棋先動手落子，黑棋就被吃掉了。那么，剛才白棋失敗的原因我們也就找到了。老師：下面我們再來觀察幾個互相叫吃的情形。五、自由對局嚴肅強調(diào)紀律的前提下，巡視指導(dǎo)學生對局。勝利的同學不能驕傲，失敗的同學也不要氣餒。（組織組長幫助收棋具）請跟老師再來唱一遍今天的兒歌“下棋前，先靜坐；對局前，先行禮。輕落子，不出聲。”回家后，和爸爸媽媽下棋也要像上課一樣有禮貌的地進行。教學過程：一、課前熱身老師：每次上課前都要靜坐；每次圍棋課都有一個小故事。今天講一個成語故事——專心致志(參見教材60頁）。二、教授新知（講授與演示）教授數(shù)棋塊（詳圖見教材52—55頁和122頁125頁）老師：大家看，棋盤上的兩顆黑子連在一起，被叫做一塊棋，一塊棋的氣是公用的。我們再來看一幅圖（122頁圖1），小朋友們想一想黑棋是幾塊棋？學生：……老師：真棒?。〝[出123頁圖5）那么我們仔細觀察一下這幅圖中的白棋有幾塊