玩竹竿教案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如發(fā)現(xiàn)有同學摔倒，先等同學出來在重新開始。（2）跳舞的同學必須按照（點縮點縮點縮跳跳跳），排好隊，不擁不擠，如不小心跳錯步伐，可及時更正，不能在竹竿里面逗留。想再跳請到后面排隊等候。（3）竹竿與腳步吻合，配合音樂快慢進行（協(xié)調(diào)性、靈敏性、力量性、節(jié)奏性）六、提高練習，大膽嘗試，創(chuàng)編動作跳竹竿舞教師示范創(chuàng)編動作，指導學生展示動作。鼓勵幼兒邀請伙伴創(chuàng)編動作跳竹竿舞，學生展示自我的能力?？煞纸M比賽，評出最佳舞星，讓學生加強交流。七、小結(jié)：同學們，今天玩得開心嗎？竹竿舞還有很多種節(jié)奏和跳法，今天我們學習的只是最基本最簡單的一種而已，以后老師再和大家一起學習吧！第三篇：竹竿舞教案活動目標：感受竹竿舞節(jié)奏。XX X XX X激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，個別小朋友可以認識并學習小跳步。體會合作的快樂活動準備：竹竿舞視頻、MP3音樂、粗竹竿2根，細竹竿2根活動過程：一、導入師：小朋友們，老師帶了很多特別的朋友來和大家認識呢！播放視頻竹竿舞。竹竿舞視頻的出示十分好的吸引了幼兒的注意力。二、學習基本節(jié)奏 XX X XX X（合合開，開開合）。請小朋友來拍。三、學習舞蹈動作① 師：我們的小朋友真能干，下面老師來當兔子媽媽，你們來當小兔子。② 師：媽媽這支兔子舞好不好看，請兩個能干的小兔子上來和媽媽一起來表演兔子舞吧?。▋蓚€小朋友上來跟隨音樂一起表演舞蹈）師：這兩只小兔子表現(xiàn)的真棒，媽媽要獎勵給他們兔子國王的兔子勛章?。í剟钚卣拢?師：還有哪些小兔子想要上來表演？（邀請一組小朋友上來表演，并獎勵胸章）四、室外實踐教師： 小朋友們，和兔子媽媽一起去采蘑菇吧。布置一個草地的情景，帶領(lǐng)幼兒跳集體舞，體驗大家一起跳舞一起游戲和合作的快樂。體驗小兔子采蘑菇勤勞的情感，激發(fā)幼兒學習跳躍的念頭。搭好竹竿，用學會的節(jié)奏敲竹竿。幼兒敲擊，教師跳竹竿舞。過程中請能力強的小朋友參加到竹竿舞中，須教師帶領(lǐng)幼兒一起跳。五、放松播放舒緩音樂，做放松運動。教學反思：在竹竿舞開始前，先教會孩子們基本的節(jié)奏。在動態(tài)舞蹈活動后，又可在安靜溫馨的放松音樂中結(jié)束課程，能做到動靜結(jié)合。第四篇：幼兒園大班體育公開課教案《玩竹竿》及教學反思《大班體育公開課教案《玩竹竿》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班體育公開課教案《玩竹竿》含反思！幼兒園大班體育教案：玩竹竿活動目標：探索竹竿的不同玩法，進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。在玩竹竿的過程中學習助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。在玩竹竿中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣?；顒訙蕚洌航鸸堪羧耸忠桓?，“樹樁”四個，小紅旗四面，皇冠四個。幼兒會做竹竿操，練習過雙腳立定跳遠，部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗?；顒舆^程：準備活動。四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習竹竿操。T：猴兒們，我們一起出去玩吧！舉一舉呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，蕩秋千；蕩一蕩呀，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖一搖；搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！探索竹竿的不同玩法。T：猴兒們！你看我的金箍棒漂亮嗎？你們想不想玩??？我來給你們變出來。（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。T：請每個小朋友拿一根金箍棒，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全?。▽W耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當馬騎……）（2）幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓個別幼兒學一學。（3）幼兒合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發(fā)展。T：剛才是你一個人玩的，現(xiàn)
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