竹竿舞教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-05 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伴奏。活動(dòng)3【活動(dòng)】師：想學(xué)跳竹竿舞嗎？ 老師講解基本動(dòng)作并示范師：跳竹竿舞分擊竹的動(dòng)作和跳舞的動(dòng)作。①擊竹的動(dòng)作：開擊，雙手打開以竹竿擊地發(fā)聲；合擊，雙手合攏以竹竿相碰發(fā)聲。師請(qǐng)生嘗試。師示范跳舞動(dòng)作。出示卡片二 師帶生練習(xí)②跳舞的同學(xué)要在竹竿開合中間做出跳躍的動(dòng)作，從一頭走出另一頭。走出者為贏，被竹竿夾住者為輸。（2）學(xué)生分組，請(qǐng)一組同學(xué)試著跳竹竿舞。（3）換另一組同學(xué)試跳。活動(dòng)4【練習(xí)】（比賽）（1）請(qǐng)小組來表演，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，然后再輪換。活動(dòng)5【講授】5．拓展小結(jié)。師：我們剛才學(xué)跳了《竹竿舞》好玩嗎？其實(shí)啊，竹竿舞還有許多跳法。想看嗎？一起來看看吧。觀看視頻《竹竿舞》師：許多少數(shù)民族都有跳竹竿舞的習(xí)俗。如畬族、佤族、壯族、瑤族、京族等都有不同的竹竿舞。剛才我們也看了苗族民族舞蹈隊(duì)表演的《竹竿舞》。花樣多嗎？同學(xué)們回家可以試著編創(chuàng)新的舞步來跳《竹竿舞》。下節(jié)課帶來和大家一起分享?？鞓肥堑臅r(shí)間過的特別快，讓我們?cè)谥窀臀璧囊魳仿曋须x開教室結(jié)束本節(jié)音樂課。第五篇：竹竿舞教學(xué)計(jì)劃（模版）竹竿舞教學(xué)工作計(jì)劃為了營造校園健康文化氛圍，繼續(xù)推進(jìn)校本課程實(shí)驗(yàn)工作，更好地開展校園竹竿舞教學(xué)，提高教學(xué)效率，以學(xué)校校本課程實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況圍繞竹竿舞獨(dú)有的特點(diǎn)，本學(xué)期特制訂以下工作計(jì)劃：一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)竹竿舞，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不怕苦，不怕累，意志堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的精神。通過學(xué)習(xí)竹竿舞培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人的合作精神，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心，感受民族優(yōu)秀文化魅力，提高思想道德素質(zhì)等。通過學(xué)習(xí)竹竿舞讓學(xué)生能熟練自然地跳竹竿舞，能伴隨音樂，展示竹竿舞的魅力。二、教學(xué)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生。三、教學(xué)內(nèi)容開合打竿法；直進(jìn)跳法，進(jìn)退結(jié)合跳法；跟隨音樂節(jié)拍，熟練跳竹竿舞；井字打竿法；井字跳法，轉(zhuǎn)向過竿跳法，騎馬步跳法；跟隨音樂節(jié)拍，熟練跳竹竿舞。四、教學(xué)步驟老師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解與示范；通過生動(dòng)的講解與熟練的動(dòng)作示范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；通過重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)要求，讓學(xué)生多練、多跳，及時(shí)鞏固，并強(qiáng)調(diào)熟練等。教學(xué)過程中，老師要注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)，適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生動(dòng)作。有組織，有秩序，有紀(jì)律地進(jìn)行教學(xué)，做到很好的完成教學(xué)任務(wù)，并達(dá)到教學(xué)效果。及時(shí)小結(jié)，提出要求，認(rèn)真反思，更好的做好教學(xué)。五、教學(xué)要求老師要根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，有步驟地進(jìn)行講解與示范，并帶動(dòng)學(xué)生多練、多跳等。掌握每一節(jié)課的動(dòng)作要領(lǐng)，及時(shí)鞏固已學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多練多跳，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真練習(xí)，改進(jìn)教法，改進(jìn)學(xué)法等。篇二：20102011上學(xué)期竹竿舞興趣活動(dòng)計(jì)劃德育評(píng)估c 2010—2011第一學(xué)期竹竿舞興趣活動(dòng)計(jì)劃為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)年音樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡介如下:一、知識(shí)方面: 本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：竹竿舞知識(shí)及音樂語言的基本要素、拍子、節(jié)奏、動(dòng)作要領(lǐng)等。音樂是憑借聲波震動(dòng)而存在的，在時(shí)間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。二、基本要求: ，要求知識(shí)有一定的興趣性。，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。三、具體工作措施: ，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。四、活動(dòng)時(shí)間：利用每周三下午活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練五、活動(dòng)內(nèi)容：。，不同體裁作品進(jìn)行教學(xué)。，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。農(nóng)十三師黃田農(nóng)場學(xué)校 2010年07月15日德育評(píng)估c 20102011第一學(xué)期竹竿舞興趣活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，我校的竹竿舞興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開展得十分成功。首先，我憑著對(duì)工作的一腔熱情，積極認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)工作高度的 責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工
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