玩呼啦圈教案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:32 本頁面
【文章內容簡介】 導學生提高跳躍能力的方法，參與活動并適時對學生進行鼓勵性的評價。學生利用呼啦圈自主練習，自由組合，根據自身能力選擇高度和方式樂與接受挑戰(zhàn)、敢于挑戰(zhàn)，勇往直上，戰(zhàn)勝困難。育心強體游戲：套圈接力跑規(guī)則 ：游戲者站在標志線外套圈。如果圈沒套中，游戲者應在標志線外重新套，直到套上為止。游戲者需拍手接力。在游戲中同伴間合作與競爭培養(yǎng)團隊精神及競爭意識。激發(fā)學生主動參與的熱情。教師示范并講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項。教師提示學生注意安全。組織學生分組進行游戲。相互配合，勇于爭勝，善于表現。情緒高漲，互相鼓勵，團結友愛?；謴蜕硇囊饽罘潘桑骸稇蛩穾熒ピu引景入情，陶冶情操。引領學生，愉快放松；引導學生，進行評價。學生沉浸在情景中進行放松活動。積極暢談心中所感。第四篇：呼啦圈教案健 康 呼 啦 圈一、活動目標：鍛煉的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。調動參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。體驗參于游戲的樂趣。二、活動準備：呼啦圈（老師和學生人手一個）背景音樂：《健康歌》 小椅子（擺半圓形放在活動場地的后邊）三、活動過程：（一）、熱身運動播放《健康歌》，帶領學生進入活動場地。（二）講解游戲給學生發(fā)圈，讓學生自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導師學生分組去練習，教師要加以指導。放《月光下的鳳尾竹》，教師領學生做放松運動，活動結束。呼啦圈 新玩法搖呼啦圈對于大多數孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點，為我們開展體育活動服務，現介紹幾則新的游戲方法。一、曲線走目的：發(fā)展學生曲線走的能力。準備：把四、五個呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個。玩法：游戲開始，讓學生抱住布娃娃，從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進，直至最后一個呼啦圈，順勢再轉回來走到第一個呼啦圈。二、夾包射門目的：發(fā)展學生的下肢力量和身體協調性。準備：在場地上畫一條起射線，然后在前方適當距離豎放一個呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。玩法：游戲開始，學生兩腳夾住一個沙包，向前跳動。跳至起射線時，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進門。三、青蛙跳跳目的：練習學生的雙腳向前行進跳。準備：在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個呼啦圈，并每隔一米都平放一個呼啦圈(共5個左右)。玩法：游戲開始，學生用雙腳(或單腳)向前行跳進第一個呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個一個緊靠，擺成直線，學生從每個呼啦圈的中央連續(xù)行進跳。四、鯉魚跳龍門目的：發(fā)展學生四肢的力量及靈活性。準備：把若干個呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距5米，成為一個個龍門。玩法：游戲開始，學生下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動，依次跳過其它呼啦圈。五、投籃目的：發(fā)展學生投擲能力準備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。玩法：游戲開始，學生距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。快 樂 呼 啦 圈一、指導思想本課采用“主動參與積極創(chuàng)造”的學習方式，通過讓學生在《快樂呼啦圈》的游戲活動氛圍中，進行自主和結伴合作探究，發(fā)揮學生在整個教學活動中的主體作用。強調賞識教育，給予學生個體發(fā)展空間，鼓勵學生自我表現，體現個體價值。同時教師適時、恰當、即時點評，將為學生學習活動提供必要的指導和建議。二、活動分析，選自學生喜愛項目而設計《快樂呼啦圈》的教學，具有一定鍛煉身體的實效性。，學生認識情感上具備了一定的條件?！犊鞓泛衾踩Α肪毩暳⒍ㄌh技術，達到一定的運動負荷，相互學習、情感交流。三、學情分析，興趣廣泛，模仿能力強，他們對呼啦圈活動有一定認識，一定的基本動作技能，更有技能提高的心理需求。，但需要新的興奮點和實用能力的提高，本課他們在合理教學情景設置中，學生的學習興趣將會更濃厚。四、活動目標1．通過本課學習，學生能嘗試利用呼啦圈進行各種身體練習，培
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