美術(shù)教案小貓玩線團(tuán)(編輯修改稿)
2025-07-07 01:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這個(gè)環(huán)節(jié)，我讓孩子們主要通過(guò)看看、摸摸，感知毛線團(tuán)的具體樣子和小貓?jiān)鯓觼?lái)玩毛線團(tuán)的，此情境的運(yùn)用也為下文作鋪墊。 三、繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作。 教師：瞧，老師，這里還有——七彩毛線呢，看我來(lái)把它變一變？ 教師邊繞邊說(shuō)：繞呀繞、繞呀繞，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞變出來(lái)了。（教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。） 教師請(qǐng)一幼兒來(lái)操作：“誰(shuí)來(lái)把毛線團(tuán)變大一些？”“我們幫他說(shuō)一說(shuō)好嗎？” 教師：還有誰(shuí)想來(lái)？大家都想來(lái)呀，可是毛線不夠了。這樣吧，老師請(qǐng)蠟筆寶寶來(lái)幫幫忙。 教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫(huà)螺旋線。 教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線團(tuán)，教師：看老師是怎樣請(qǐng)出蠟筆寶寶的。輕輕拿一支，你喜歡的蠟筆寶寶，然后找一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始小心翼翼地畫(huà)出一個(gè)小圈，接著從里面慢慢地向外面繞出去，——邊說(shuō)邊繞——繞好了，送蠟筆寶寶回家去。剛才老師繞了一個(gè)什么顏色的毛線團(tuán)呀？我想繞一個(gè)藍(lán)色的線團(tuán)呢，這次我來(lái)把毛線團(tuán)繞得更緊一點(diǎn)，更大一些好嗎？——老師再重復(fù)示范一次。 教師：哪個(gè)寶寶也來(lái)試試。請(qǐng)12位幼兒來(lái)嘗試畫(huà)。點(diǎn)評(píng)：“毛線團(tuán)，繞得挺大的，但是毛線好象松開(kāi)來(lái)了，毛線團(tuán)不結(jié)實(shí)了，小花貓就玩不起來(lái)了，我們把毛線繞得緊一些就更漂亮了。” 教師：“好，現(xiàn)在我們舉起小手一起試試好嗎？”鼓勵(lì)幼兒
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