小貓刷牙教案(編輯修改稿)
2024-11-15 13:18 本頁面
【文章內容簡介】 加了解自己孩子喜歡的動物，就帶他們去參觀動物園。許多家長還帶來了許多和孩子一起制作的各種可愛的小動物。通過這些活動，使小朋友更進一步的認識了各種動物。四、反思活動主題的選擇來源于幼兒的生活。幼兒通過去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，他們對于動物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關動物的故事等講給好朋友聽，就這樣一步一步生成我們這一活動的主題“可愛的動物”，主題網絡就這樣逐漸豐富文檔僅供參考和完善起來。在這個主題中，每一次的探索活動都是幼兒所興趣的。俗話說：“興趣是最好的老師”，由于興趣，使幼兒在活動中都十分的投入，積極地參與探索，可以說每個幼兒在活動中得到不同程度的發(fā)展。開展主題活動時應以幼兒的興趣和需要及時調整內容。教師在主題進行中一定要以幼兒的興趣和需要作為依據(jù)來確定活動的具體內容，邊實施邊及時調整。我們也充分利用家長這一社區(qū)資源，調動家長參與的積極性。在“可愛的動物”主題開展過程中，我們得到家長們的大力支持，發(fā)揮家長的教育資源，取得較好的效果，如：發(fā)動家長幫助我們收集有關的資料；組織家長參與：“親子活動”，與幼兒共同制作各種動物；幫助收集廢舊材料（空的盒子、飲料罐等）；利用上學、放學的機會，向幼兒介紹在路上看到的小動物，及時的向幼兒傳授一些知識，解答幼兒的疑問，這種一對一的親子交流對幼兒來說非常有益，幼兒會感到父母對自己的關注，彌補了教師不能全面顧及的缺陷。家長真正成為了我班工作的堅強后盾，使我們開展主題以來做到了事半功倍的效果。主題： 在動物園里內容與要求：在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；體驗聚會活動的快樂?；顒訙蕚洌簬熒餐鸭?、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。動物卡片和頭飾若干?；顒舆^程：一、師生互相問好。師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？二、欣賞歌曲：老虎是tiger欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？游戲：一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。三、參加動物聚會。師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。幼兒邊說邊扮成動物進入會場；音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。四、活動延伸：怎樣運動才健康？第四篇：《刷牙》教案《刷牙》教案人美版二年級美術一、教材分析本課教材主要是通過與學生生活經驗緊密聯(lián)系、以學生生活經驗為基礎，創(chuàng)設刷
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