【文章內(nèi)容簡介】 刷?！　、劢M織幼兒徒手練習?！　、苡變盒〗Y(jié)刷牙方法。（練習的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象?！　?4)集體練習刷牙?！　、倮蠋煆娬{(diào)刷牙方法；a、做好刷牙前的準備；b、刷牙要按一定的規(guī)律?！　、诜哦嗝襟w，集體練習刷牙。（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）　　結(jié)束部分?！　?1)小熊小結(jié)刷牙方法。　　老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？　　小熊：學會了?！　±蠋煟耗悄憬o小朋友講講吧?！　⌒⌒埽核⒀朗窍纫谘浪⑸蠑D上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往　　下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用　　水漱口。　　(2)放音樂，輕松一下　　活動反思：　　我充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的老師普遍反映，認為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡單的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學習，以后多上一些對孩子以后的發(fā)展有教育意義的課　　《刷牙》幼兒園教案6活動目標：　　　　　　重點難點：　　　　　　活動準備：　　《刷牙歌》　　《刷牙》制作成牙刷　　活動過程：　　一、播放CD，伴隨歌曲做動作，請寶寶欣賞。　　用夸張的動作和表情模仿刷牙的動作，吸引寶寶的注意?！　《?、邊念歌詞，邊帶寶寶徒手模仿刷牙動作。　??；刷門牙的時候要上下刷，刷槽牙的時候要來回刷?！　?，引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣?！　∪?、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。　　《刷牙》幼兒園教案7活動目標　　培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法?！　∮淇斓膶W習歌曲《刷牙歌》?！　∽層變毫私庠鯓颖Ｗo牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。　　初步了解預防疾病的方法?！　∽層變褐烙淇煊幸嬗谏眢w健康?！　〗虒W重點、難點　?。?、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！　∮淇斓难莩枨??！　「鶕?jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作?！　』顒訙蕚洹　‰娮忧佟⒐獗P、ＤＶＤ、電視、牙刷實物、圖片、課件。　　活動過程　?。ㄒ唬W唱歌曲　　１、在本次活動中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的方式引出活動。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎么了？”讓幼兒通過想象思考?！　。?、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了！　?。?、接著進行進一步的提問：“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容？”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容?！　。?、接著播放光盤《刷牙歌》，同時依次放歌詞內(nèi)容圖片（牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒）再次激發(fā)他們的興趣點，讓孩子借助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目了然就會記住歌詞的內(nèi)容，并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。　?。怠⒔酉聛砦揖洼p聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲?！　。?、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了，最后完整進行演唱，讓幼兒進行學習?！　。ǘ┳跃巹幼髀蓜颖硌荨　熾娮忧侔樽?，幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學習興趣而且加深了對歌詞的記憶?！　。ㄈ┙處熆偨Y(jié)：我們要養(yǎng)成每天刷牙，飯后漱口的習慣。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了。現(xiàn)在誰能給老師演示一下應該怎么樣刷牙呢？請幾位小朋友到前面來演示?！　。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié)：課件出示動畫片懶羊羊吃零食的場景，讓幼兒自己來說吃完東西應該怎樣做？怎樣保護牙齒？有一口健康的牙齒我們會非?？鞓??！　。ㄎ澹┙Y(jié)束環(huán)節(jié)：全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演?！　〗虒W反思　　《刷牙歌》這首歌的歌詞內(nèi)容比較簡單，幼兒情緒高漲基本上都學會了這首歌曲。整個活動下來，從孩子的表現(xiàn)和接受方面，以及和老師間的配合方面都是非常不錯的，發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)孩子對音樂活動的興趣非常的濃厚，一些原來上課膽小的孩子也都在積極的參與，我想這是打開孩子興趣的一個切入點，在日常學習的同時還可以著重從音樂節(jié)奏方面培養(yǎng)他們的興趣，增強他們的節(jié)奏感和同伴間的合作意識。　　此次活動中存在著許多不足和需要改進的地方：　　對于一節(jié)新授歌曲的歌唱活動來說，內(nèi)容顯得很單一，只是一味的讓幼兒對歌詞進行學習，注重孩子對歌曲的掌握程度。如果在學習歌詞的時候，及時抓住幼兒的興趣，讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，進行相應的動作創(chuàng)編，會顯得更加豐富活躍。這樣的方法，不僅可以讓幼兒更快的記住歌詞，而且“身隨樂動”的方式仿佛是在游戲中學習，能讓幼兒更輕松的學習歌曲，不會覺得很枯燥并且使孩子感到意猶未盡。（我這個環(huán)節(jié)是安排在后面的）?！　≡O(shè)計背景　　我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子在５、６歲的時候有大部分都沒有開始刷牙，通過這個活動讓幼兒養(yǎng)成每天刷牙的習慣?！端⒀栏琛肥且皇坠?jié)奏輕快的幼兒歌曲，歌詞富有童趣且朗朗上口。歌曲中提到了每天刷牙方法和好處，來呼吁孩子養(yǎng)成刷牙的好習慣：“小牙刷，手中拿，順著牙縫上下刷，里里外外都刷刷，刷得牙齒白花花，大家夸我講衛(wèi)生，哈哈！笑一笑，露出一口小白牙！”整首歌曲生動活潑，幼兒們都非常喜歡?！　　端⒀馈酚變簣@教案8　　初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法?！　L試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢?！　〕醪搅私忸A防疾病的方法?！　W會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。　　牙刷一把、畫紙、蠟筆?！　∫?、引發(fā)興趣，導入課題?！　〗處煟耗銈兠刻焖⒀绬幔磕銈兪窃趺礃铀⒀赖?？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）　　二、講解示范。　　教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。　　教師和小朋友一起討論刷毛的畫法?！　。?）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙?！　。?）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）　?。?）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”　　（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長?！　∪?、幼兒作畫，教師指導?！　〗處煟簞⒗蠋熯@里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！　　鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢?！　≈笇в變寒嬔浪⒚珪r，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密?！　∷?、引導評價　　互相欣賞作品　　教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。　?。ㄓ變汉徒處熞黄疬呑鰟幼鬟吥顑焊琛短焯焖⒀篮谩坊蛘咦觥段覑鬯⒀馈返囊魳仿蓜印　⌒⊙浪ⅲ种心?，　　張開我的小嘴巴?！　∩舷滤?，里外刷，　　牙齒刷得白花花?！　≡缟纤ⅲ砩纤?，　　沒有蛀牙人人夸?！　〗虒W反思：　　本活動的目標主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。　　很多孩子在活動過程中都樂在其中，創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動增加了很多的樂趣?！　⌒“倏疲核⒀朗鞘褂醚浪⑷コ谰摺④浌负褪澄餁堅?，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當，不但達不到刷牙的目的，反會引起各種不良后果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損?！　　端⒀馈酚變簣@教案9設(shè)計意圖：