巧玩報紙中班教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 價過程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫，幼兒都能大膽地說出自己畫的是什么，講述能力也得到了提高?！ ≌麄€活動，這個課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過程中能考慮烏龜?shù)母惺?，達(dá)到了一定的效果?！ ∶利惖姆ㄖ邪嗝佬g(shù)） 一、活動名稱：美麗的帆船 二、活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒對色彩的感受力?！ “l(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力?！ ∪?、活動準(zhǔn)備： “大海”背景圖一張、帆船模型若干 帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒 四、活動過程： ?。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望 ?。ㄓ變簢凇按蠛！北尘芭裕煟骸靶∨笥芽?，這是什么地方？大海上有什么？ 啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什么？（部分船沒有帆） 師：“帆船沒有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？” （二）引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法 鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察“大海”上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的?！ 煟骸澳阒肋@些船帆是怎么做的嗎？”（引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。） 給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕?！ 熒餐偨Y(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明 顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上?！ 。ㄈ┯變褐谱?，教師指導(dǎo) 請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計、裝飾。 啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案?！ 」膭钣變赫疵婢鶆蛲可！ 椭變簩⒋逶诘鬃稀！ 。ㄋ模┙M織幼兒共同欣賞 請幼兒將自制的帆船送到“大?！鄙??！ ∮變夯ハ嘈蕾p，感受帆的造型美和色彩美，體驗(yàn)成功的樂趣?！ ∮變鹤杂膳e行“帆船比賽”?！ ±L畫《夏天的景色》 幼兒園中班教案 活動目標(biāo) 、用冷色表現(xiàn)涼快，描繪夏天的景色?！ ?，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂?！ 』顒訙?zhǔn)備 ?。簣D片夏天的景色 ，顏料，畫紙。 活動過程 一、導(dǎo)入 談話引起幼兒興趣?！ 〗處煟盒∨笥?，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？ 讓幼兒互相討論，說說自己的發(fā)現(xiàn) 二、展開 教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？ 人們在夏天里穿什么衣服？怎樣才能涼快些？ 引導(dǎo)幼兒交流自己對夏天的認(rèn)識和體驗(yàn)?！ 〗處煟喝绻覀儼严奶飚嫵鰜恚胍幌胗檬裁搭伾梢员憩F(xiàn)出夏天的炎熱呢？ 那什么顏色看上去涼爽些呢？ 教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽?！ ∠奶烊藗兇┑煤苌伲矚g在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱?！ ∷{(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽?！ ?，引導(dǎo)作畫，教師指導(dǎo)?！ 〗處煟航裉煳覀儊懋嬕环奶斓漠嫞覀冇猛赜☆伭蟻碛‘嫎淙~，再添畫夏天的風(fēng)景?！ ∠认氘嬍裁磧?nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮?！ ?，教師巡回指導(dǎo)?！ 」膭钣變涸诶L畫中可以互相商量，正確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，畫出夏天的特征?！ ∪?、結(jié)束 展出幼兒作品。 請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。 剪紙活動：春天的花園 活動目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面?！ ∽層變后w驗(yàn)剪貼和合作的樂趣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒剪紙時良好地操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。將白紙分貼在教室周圍。活動過程引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。 師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）學(xué)習(xí)剪紙1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的?！ ?）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？ 3）示范花的剪法。師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí) 分組剪貼幼兒動手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）評價展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評?！ ∮變簣@中班美術(shù)教案：拓印意愿畫 幼兒園中班美術(shù)教案：拓印意愿畫 活動目標(biāo)：
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