小貓釣魚教案中班(編輯修改稿)
2024-12-06 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大大激發(fā)了孩子們的興趣，為活動的順利開始奠定基礎。） ，初步感受歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容?！ 。?）老師進行歌曲前半段的歌表演。 幼兒觀看表演。 師：小貓最喜歡吃魚了，池塘里有許多的魚。她準備拿著魚竿去釣魚了！ 通過提問幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?！ 煟盒∝埲ジ墒裁戳?？ 幼：釣魚?！ 煟焊枥镌趺闯?？ 幼：小貓去釣魚?！ 煟盒∝堃婚_始有沒有釣到魚？ 幼：沒有釣到魚。 師：那后來呢，釣到魚了嗎？ 幼：掉到許多魚?！ 。ㄔu析：老師進行第一段歌表演，通過生動地表演吸引幼兒的注意力。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，邊唱邊演的方式能夠更好地幫助他們理解歌詞內(nèi)容。同時在一步步引導和提問下幼兒逐步引出歌詞。） ?。?）帶領幼兒練習演唱歌曲前半段?！ 煟号?，原來小貓第一次沒有釣到魚，第二次釣了許多魚！那我們一起來唱唱！好嗎？ ?。ㄔu析：在理解歌詞的基礎上帶領幼兒演唱歌曲前半段，鞏固對歌曲的掌握。） ，學習說唱部分。 ?。?）老師完整進行歌表演?！ 。?）通過提問幫助幼兒理解說唱部分歌詞內(nèi)容?！ 煟盒∝堃还册灹藥讞l魚啊？ 幼：5條魚。（念說唱、把小魚貼在黑板上：一條魚釣上來、兩條魚釣上來、三條四條釣上來、五條魚釣上來）?！ ≈攸c練習說唱“三條四條釣上來”的節(jié)奏?！ 煟盒∝埫恳淮味际轻炆蟻硪粭l魚嗎？ 幼：有一次釣上來了兩條魚。 帶領幼兒一起有節(jié)奏的念念說唱部分的歌詞。 ?。ㄔu析：此環(huán)節(jié)重點是練習說唱部分。在說唱部分時，老師再現(xiàn)了釣魚的場景。一條條小魚從魚塘里被一一掉起，孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，他們投入在創(chuàng)設的情境中。說唱的部分，老師通過邊打節(jié)拍邊念歌詞的方式幫助幼兒掌握節(jié)奏。） ?。?）帶領幼兒演唱歌曲后半段，練習說唱。 師：小貓們，我們拿好魚竿釣魚嘍！ （評析：帶領幼兒在情境中練習說唱部分，鞏固對說唱部分節(jié)奏的掌握。） ?！ 煟盒∝堘烎~的歌好聽嗎？我們到中間來把這個歌連起來唱一唱。要用好聽的聲音，臉上要笑瞇瞇的！ ?。ㄔu析：帶領幼兒完整演唱歌曲，為接下來的游戲做準備。在演唱的過程中鼓勵幼兒和老師一起進行歌表演，用動作表演的方式記憶歌詞，同時也能激發(fā)幼兒參與的積極性。） “小貓
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