小貓釣魚教案中班-wenkub.com
2024-12-06 22:19 本頁面
【正文】 師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們也來當(dāng)小貓，我們一起來釣魚。 師：老師來當(dāng)小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚?！ ∪⑿蕾p歌曲后半段，重點(diǎn)學(xué)習(xí)說唱部分 師：小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來聽一聽?！ 煟翰虏滦∝堃ジ墒裁囱?？ 二、欣賞歌曲前半段 “小貓去釣魚” 師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么?！ 《⒒顒?dòng)目標(biāo)： “小貓去釣魚”。 小貓釣魚教案中班15一、設(shè)計(jì)思路： 孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了孩子們音樂的享受。學(xué)習(xí)歌曲部分老師通過兩次歌表演將演唱部分和說唱部分歌詞內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)的演繹，讓孩子們?cè)诳纯?、說說、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中學(xué)習(xí)歌詞。） ?。?）第三遍游戲：請(qǐng)幼兒做小貓 師：我一個(gè)人釣得有點(diǎn)累了，要休息一下，誰來做小貓？ 好，請(qǐng)你！ 小貓要來釣魚嘍！你們準(zhǔn)備好哦！ ?。ㄔu(píng)析：請(qǐng)幼兒來做小貓，孩子們參與地積極性更更高了，主體性也得到了體現(xiàn)。同時(shí)在釣魚的過程中也滲透了簡單的數(shù)概念?！ 煟何乙獊韲D！小魚們一起唱歌哦！聲音要甜甜的。我來釣第二條魚，試試看！三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。在演唱的過程中鼓勵(lì)幼兒和老師一起進(jìn)行歌表演，用動(dòng)作表演的方式記憶歌詞，同時(shí)也能激發(fā)幼兒參與的積極性?！ 煟盒∝垈儯覀兡煤敏~竿釣魚嘍！ （評(píng)析：帶領(lǐng)幼兒在情境中練習(xí)說唱部分，鞏固對(duì)說唱部分節(jié)奏的掌握。在說唱部分時(shí)，老師再現(xiàn)了釣魚的場景?！ ≈攸c(diǎn)練習(xí)說唱“三條四條釣上來”的節(jié)奏?！ 。?）老師完整進(jìn)行歌表演。同時(shí)在一步步引導(dǎo)和提問下幼兒逐步引出歌詞?！ 煟盒∝堃婚_始有沒有釣到魚？ 幼：沒有釣到魚?！ 煟盒∝堊钕矚g吃魚了，池塘里有許多的魚。 師：小貓們，今天天氣可真好啊，我們一起出去玩玩吧！ ?。ㄔu(píng)析：以貓媽媽帶小貓去玩的游戲情節(jié)導(dǎo)入，一開始就將孩子們帶入到情境中，大大激發(fā)了孩子們的興趣，為活動(dòng)的順利開始奠定基礎(chǔ)。 二、過程實(shí)錄: ?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo)： ，嘗試跟念其中的念白。 小貓釣魚教案中班14一、活動(dòng)背景: 孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了
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