小貓釣魚音樂教案(編輯修改稿)
2024-10-17 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：我們的小貓這次在很認真的釣魚，那么它最后釣到魚了嗎？好在小貓知錯就改，功夫不負有心人，專心的小貓終于釣到一條大魚，它此時的心情怎么樣？（高興，喜悅，洋洋得意）（2）跟范唱學習歌曲第4小段，體會小貓高興，洋洋得意的心情（3）用正確情緒完整的演唱歌曲第二部分 師：讓我們一起用歌聲贊美小貓吧！跟歌曲伴奏完整的演唱《小貓釣魚》，注意每一部分的情緒變化。五、歌曲創(chuàng)編表演學生自由討論，設(shè)計表演動作，自己創(chuàng)造角色，教師準備道具師：同學們，現(xiàn)在咱們把歌也學會了，動畫片也看了，這首歌呢，它有情節(jié)，也有人文描寫，像小貓，蝴蝶，蜻蜓，表現(xiàn)的都非常形象，那么在唱好歌曲的基礎(chǔ)上，能不能自己當小演員，把這首歌曲編故事，演一演呢？分組表演。播放《小貓釣魚》師：不表演的同學，咱們就當小花小草，拍手為他們伴奏表演后，學生自評，啟發(fā)學生開闊思路，相互學習六、拓展延伸，深化主題師：表演了小貓釣魚后，你懂得了什么道理呢？（做事要一心一意，不能三心二意）小結(jié)：通過創(chuàng)編表演，大家明白了做任何事情都要一心一意，不要三心二意的道理，這樣才會取得成功。希望同學們在今后的學習和生活中養(yǎng)成做事專心的好習慣！板書設(shè)計：《小貓釣魚》歌曲的情緒：歡快，風趣 歌曲的速度：中速樂段小貓第一大段三心二意唉沒釣到魚 第二大段一心一意嘿釣到一條大魚 小貓的情緒變化：悠然自得——垂頭喪氣——自豪喜悅第三篇：二年級音樂《小貓釣魚》教案東都鎮(zhèn)實驗學校新授課備課模板執(zhí)教教師: 年級：二 學科：音樂課題：歌曲《小貓釣魚》 學習目標：1．能夠?qū)W會用輕松幽默的情緒、活潑歡快的聲音，演唱歌曲《小貓釣魚》。2．指導學生以輕松、詼諧的歌聲表現(xiàn)小貓釣魚的有趣情景，并使他們懂得做事必須“一心一意”的道理。學習重難點：一、謎語導入 八字須，往上翹，說起話來喵喵叫； 光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。二、學唱新歌同學們，我們都知道小貓最喜歡吃魚了，為了能吃到魚有一只小貓就決定去河邊釣魚！它究竟釣沒釣到魚呢？就讓我們來聽一聽在這個美麗小河邊上發(fā)生的一個有趣的故事吧！《小貓釣魚》動畫片（一）學唱第一樂段 1．初聽全曲師：聽，在美麗的小河邊發(fā)生了一個什么故事呢？（課件播放《小貓釣魚》第一段音樂）聽完后提問：誰來說說故事內(nèi)容？東都鎮(zhèn)實驗學校新授課備課模板師小結(jié)：在美麗的小河邊，小貓一家正在釣魚呢?？墒?，飛來了一只小蜻蜓，小花貓扔下釣竿抓蜻蜓去了。這個故事大家熟悉嗎？今天聽到的《小貓釣魚》和我們平時聽到的一樣嗎？這種用音樂的形式表現(xiàn)的童話故事叫做音樂童話劇。今天，就讓我們一起來學習這首好聽的音樂童話劇——《小貓釣魚》吧。(揭題《小貓釣魚》)2．再聽全曲師：讓我們再來認識認識這只小花貓吧。剛才，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學小聲的在唱了，想隨著琴聲一起學學嗎？ 3．教唱歌曲第一樂段師：你覺得這個小花貓乖不乖呀？是個什么樣的小花貓呢？用個什么詞語來形容呢？（課件“調(diào)皮的小花貓”）那你們覺得用什么聲音來表現(xiàn)這只調(diào)皮的小貓呢？生：活潑、有彈性的聲音。模仿我們剛才過小河邊的石頭，掂起腳尖，把字唱得有彈性些。4．再唱第一樂段唱后小結(jié)：同學們的演唱好極了，我好像真的看見了調(diào)皮的小貓呢！5．難點突破師：你們覺得哪句最難唱？（1）難點一（課件出示曲譜）1=F 2/
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