【文章內(nèi)容簡介】 兒本來就認(rèn)識“一”、“二”、“三”的字樣，在聽了故事后，很快就掌握了這兩個新的成語。一些小朋友還馬上學(xué)以致用了起來，看見楊新洲因為分心沒聽見老師的問題，便指著楊新洲說道：“你三心二意了！” “你不一心一意！”……可見，孩子們已經(jīng)清楚的理解了成語的含義。在以后的各環(huán)節(jié)中，可以通過這次的活動提醒幼兒養(yǎng)成做事專心的習(xí)慣，并鼓勵幼兒多將學(xué)到的詞語用到實際生活中去。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了35（但未像狗一樣完全地被馴化）?！缎∝堘烎~》教案7一、觀察過程：師出示背景圖請幼兒觀察師提問：這是什么地方？他們在干什么？二、欣賞并學(xué)習(xí)故事師放錄音請幼兒欣賞一遍故事師播放課件請幼兒用感官來熟知故事師提問幼兒：誰和誰在干什么？小花貓是怎樣做的？蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的.？結(jié)果怎樣？師生討論：我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？教師小結(jié)：告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。請個別幼兒在小朋友的面前表演故事。三、活動延伸：繪畫《小貓釣魚》師生談話：小朋友喜歡這個故事嗎？（喜歡）讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個故事好嗎？教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽設(shè)計，發(fā)揮想象力。作品展示，并投放到美術(shù)活動角供幼兒欣賞?！缎∝堘烎~》教案8知識能力標(biāo)：認(rèn)識14個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義；認(rèn)識一個部首；會寫本課的2個生字，了解“立”字的演變過程。正確、流利、有感情地朗讀課文。過程方法標(biāo)：采用自主、合作、探究相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。情感態(tài)度標(biāo)：知道小貓釣魚是三心二意的，明白做事要像老貓那樣一心一意。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫子。教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞語卡片，帶有本課生字的包裝盒，小貓釣魚的動畫。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師說一個謎語你們來猜一猜，好嗎？身穿花衣裳，胡子長又長，白天睡大覺，晚上捉鼠忙。打一動物小貓是一種非常可愛的小動物，它不僅是捕鼠能手，在這春暖花開的日子里，它還要去學(xué)習(xí)一種新的本領(lǐng)——釣魚，你們想知道小貓是怎樣學(xué)習(xí)釣魚的嗎？下面就聽老師給你們講一個《小貓釣魚》的故事。二、順序閱讀，突出識字學(xué)生邊看動畫邊聽故事。這個故事有趣嗎？它就是我們今天要學(xué)的《小貓釣魚》這一課。師板書并出示“釣”的字卡，指導(dǎo)識記，組詞，說話。你們想讀一讀這個故事嗎？那如果你們在讀課文的過程中遇到不認(rèn)識的字怎么辦呢？指名說你們有這么多好辦法，老師相信你們一定能順利的39。讀完這個故事，下面就請同學(xué)們自由讀文吧！學(xué)生自由讀文。老師看你們讀課文的熱情很高，真想一飽耳福，聽聽你們讀的怎么樣？那我們先來數(shù)一數(shù)文章一共有幾個自然段吧?。?）請6名同學(xué)分段來讀文。簡單評讀。同學(xué)們，我們在讀文的時候發(fā)現(xiàn)了新的字寶寶吧？對，今天我們又非常榮幸的認(rèn)識了14個可愛的字寶寶。老師把它們請到前面來了，（幻燈出示）快和它們打聲招呼吧！同學(xué)們這么有禮貌，這么熱情，字寶寶非常開心，它們很愿意和你們做朋友，那同學(xué)們想一想，我們用什么好方法才能記住這些可愛的字寶寶呢？下面就請同學(xué)們以小組為單位討論一下吧！學(xué)生匯報記字方法，喜歡哪個就說哪個，教師相機(jī)讓學(xué)生組詞，說話。以鼓勵為主及時評價。你們有這么多好辦法，老師想看你們是否真的記住它們了，咱們開火車讀一讀吧！火車開起來！看哪輛火車開得最快！字寶寶和你們一樣很喜歡交朋友，它們和好朋友在一起，你還認(rèn)識它們嗎？讀一讀這些小魚身上的詞語吧！讀對了，可愛的小魚就屬于你了！老師知道你們是真的記住了它們，無論它們將來出現(xiàn)在故事書里，牌匾上，電視中你們都會認(rèn)得它們，對嗎？我相信這回你們一定能把課文讀得更加流利，下面請同學(xué)們端起書，再讀一遍課文，一邊讀一邊想：小貓釣到魚了嗎？為什么？學(xué)生回答問題，師總結(jié)板書老貓釣到魚一心一意小貓沒釣到三心二意1同學(xué)們學(xué)得這樣認(rèn)真，下面我們一起來讀一首兒歌來休息一下好嗎？和學(xué)生一起邊拍手邊做動作來讀。（這是課后練習(xí)中的一首有關(guān)寫字重要的兒歌，很有趣。）1看來寫字的用處真大呢！那我們趕快來學(xué)習(xí)寫字吧！教寫“空”和“生”兩個字，認(rèn)識新的部首，穴字頭。學(xué)生書寫。三、深入總結(jié)，明理導(dǎo)行同學(xué)們都能一心一意的寫字，寫得很漂亮，看來只有一心一意的做事才能把事情做好！千萬不要像小貓那樣三心二意的釣魚，結(jié)果一條魚也釣不到，記住了嗎？老師相信你們一定能做到！《小貓釣魚》教案9設(shè)計意圖：根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4——5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng)，已能適應(yīng)一定的活動量和活動密度及時間來實現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo)，由此根據(jù)中班體育活動的總目標(biāo)我設(shè)計了游戲情境39。39。小貓釣魚39。39。激發(fā)幼兒積極參與活動的欲望，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來，實現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果。集體活動：小貓釣魚活動目標(biāo)：練習(xí)由25——30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品?；顒又攸c(diǎn)：練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力?；顒訙?zhǔn)備：小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。小椅子人手一把。拱形洞、跨欄、平衡木。磁性釣魚竿、磁性小魚（貼有數(shù)字）水盆、布置水塘和場地?；顒舆^程：一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好？幼：好。師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚。隊列隊形練習(xí)：四路縱對——左右分對走——四路變兩路——變兩個圓——四路縱隊。準(zhǔn)備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》師：隨音樂和媽媽一起活動身體。二、練習(xí)由高處往下跳自由探索由高處往下跳的動作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎？幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動量及活動強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞（拱形洞）有小溝（跨欄）有獨(dú)木橋（平衡木）我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快釣到魚（帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過山洞，跨國小溝，走過獨(dú)木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨(dú)木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。四、活動評價：表揚(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最大最重。享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結(jié)束。五、整理場地：活動反思：本次健康領(lǐng)域教學(xué)活動—————《小