【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)把四種糧食放在2號(hào)篩子里，分別分出小米和沙子，大米和綠豆，用1號(hào)篩子分出小米和面，用3號(hào)篩子分出大米和綠豆。(3)把四種糧食放在4號(hào)篩子里失敗，放在3號(hào)篩子里分出綠豆，再用1號(hào)篩子分出沙子，最后2號(hào)篩子分出大米和小米。記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。說一說我的發(fā)現(xiàn)。(1)我用1號(hào)篩子分，沙子漏出來了，大米小米和綠豆留在篩子里；再用2號(hào)篩子分，小米分出來了，大米和綠豆還留在篩子里；把大米和綠豆放在3號(hào)篩子上試一試，大米漏下來了，綠豆留在上面，我全都分出來了。(2)我用2號(hào)篩子分，小米和沙子漏下去了，大米和綠豆留在篩子里；再用l號(hào)篩子分，小米留在篩子上，沙子漏下去了；再用3號(hào)篩子分大米和綠豆，大米漏下去了，剩下的是綠豆，我都分出來了。(3)我用4號(hào)篩子分，全漏下去了；再用3號(hào)篩子試一試，沙子、小米和大米全漏下去了，綠豆分出來了，放在盤子里；再用1號(hào)篩子試一試，沙子篩出來了，剩下大米和小米；最后用2號(hào)篩子試一試，小米漏下去了，大米留在篩子上，我全都分出來了。注意事項(xiàng)1．教師在活動(dòng)前親自實(shí)驗(yàn)，知道哪種篩子能篩出哪種糧食，并在每種篩子上做標(biāo)記。每位幼兒手中都有一套篩子，如果材料有限，可兩人一組。2．教師要準(zhǔn)備足夠量的盒子、盤子等，幼兒在用篩子進(jìn)行分離時(shí)，下面要用一個(gè)大的紙盒接著(如襯衣盒)，然后倒在盤中，盤子最少有4個(gè)，分別裝沙子、小米、大米、綠豆。如篩子較小要把混合物分幾次進(jìn)行分離。3．篩子的代用品最好邊緣有沿，這樣幼兒篩選時(shí)，混合物不易落到外面。如紗窗四周要釘有木條，這樣較硬，拿著方便。第四篇：玩沙教案(小班)沙子寶寶的秘密活動(dòng)目標(biāo)：通過分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng)，感知探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。引起幼兒對(duì)周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。二、用不同的感官感知沙的特性。（1）用紗布分離出小石子和細(xì)沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。（2）用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。（3）把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。三、再次玩沙，觀察沙子遇水后結(jié)塊的變化。往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。，體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造型。幼兒自由分組玩沙，教師適當(dāng)引導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。四、整理玩沙工具，洗手洗腳。請(qǐng)值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動(dòng)室?？凑l(shuí)壘得高活動(dòng)目標(biāo)：通過操作嘗試，感知常黃沙的特性。培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場(chǎng)地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)你們玩過沙子嗎？今天我們一起去玩一玩吧。二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩，感知沙子的特點(diǎn)。，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。問：沙子踩在腳下是什么感覺？ ：有的沙比較細(xì)，有的沙比較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙；沙是一粒一粒的；沙是松散的。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。三、把沙子壘高。：你們都認(rèn)識(shí)了沙子，那么你有辦法把沙子壘高嗎？動(dòng)手試一試，看誰(shuí)的壘得最高?。涸谏匙永锛狱c(diǎn)水，把沙子弄實(shí)、弄厚可以壘高。給水桶喂沙活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。體驗(yàn)玩沙的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水桶3個(gè)、人手一把鏟子。輕快的音樂伴奏磁帶。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入師：上次活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)了沙子，今天我們就來玩一玩沙子。二、出示水桶，思考將水桶填滿最快的方法。：這是什么呀？今天老師要給你們出一個(gè)難題，怎樣才能在最短的時(shí)間里把水桶填滿呢？，每組推選一名代表發(fā)言。三、進(jìn)行活動(dòng)，驗(yàn)證想法。，教師進(jìn)行指導(dǎo)，為幼兒計(jì)時(shí)比賽。，選出速度最快的方法。我們來運(yùn)沙活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的探究興趣，在探究活動(dòng)中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法。能在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運(yùn)同一堆沙，大工具運(yùn)的次數(shù)少，小工具運(yùn)的次數(shù)多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙池、玩沙工具（大小不同的塑料桶各二十個(gè)、鏟若干）活動(dòng)過程：一、老師帶幼兒做沙操。二、玩運(yùn)沙游戲。請(qǐng)小朋友想想，你會(huì)用什么來運(yùn)沙？（幼兒自由討論）三、幼兒第一次運(yùn)沙。老師提出運(yùn)沙要求：每一個(gè)大班小朋友帶一個(gè)小班小朋友。先在大桶里運(yùn)沙，每人運(yùn)五桶。比一比兩組為什么桶是一樣大，但沙不一樣多。（幼兒討論）四、幼兒第二次運(yùn)沙。幼兒用大桶來進(jìn)行運(yùn)沙（注意運(yùn)沙的方法）。用大桶運(yùn)來的沙將小桶來裝看看能運(yùn)幾回。五、幼兒講述自己運(yùn)沙的經(jīng)驗(yàn)。六、如果用再大一點(diǎn)的工具來運(yùn)會(huì)怎樣的？用再小的工具來運(yùn)沙會(huì)怎樣？七、老師小結(jié)。八、幼兒整理。挖地道活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)用不同的方法挖地道。學(xué)習(xí)深挖、壓、拍等技能。遵守玩沙規(guī)則，嘗試與同伴合作，不揚(yáng)沙、扔沙，體驗(yàn)玩沙的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩沙工具若干、積木若干、竹簽等?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入老師：秋天到了，小螞蟻又要為儲(chǔ)存冬天的食物而忙碌了，它們會(huì)挖很長(zhǎng)很長(zhǎng)的地道，然后把食物藏到地道的最深處，這樣他們冬天就不會(huì)餓肚子了。今天，螞蟻王國(guó)的國(guó)王告訴黃老師，它們想請(qǐng)我們中一班的小朋友來幫助螞蟻們挖地道，大家愿意么？螞蟻國(guó)王說，它們的地道是非常長(zhǎng)非常深的，這樣藏在里面的食物才不會(huì)壞掉，也不會(huì)被其它小動(dòng)物偷吃掉。二、幼兒挖地道、老師巡回指導(dǎo)。：（1）剛才你是怎么挖到的？借助什么工具（2）怎么樣挖，才能挖的又深、又快、又安全。（3）挖出來的沙子怎么處理的？：我們可以借助工具挖洞，小心輕放，才不會(huì)揚(yáng)起沙，挖出來的沙子由運(yùn)沙的小朋友運(yùn)到地道的遠(yuǎn)處，這樣就不會(huì)不小心把地道弄壞了。，鞏固挖洞的技能。剛才螞蟻國(guó)王過來看了下，覺得我們小朋友真的很能干呢，可是又有個(gè)問題了，螞蟻這么小，從一個(gè)地道到另一個(gè)地道要走很遠(yuǎn)的路，希望我們能將剛才挖的地道打通，變成一條又長(zhǎng)又深的地道，這樣就方便將食物運(yùn)到地道的最深處了。由幼兒觀察哪條地道挖得最深就作為終點(diǎn)，然后合作將各個(gè)地道挖通。最后將終點(diǎn)的地道再挖深，將積木當(dāng)作食物埋進(jìn)去，用竹簽插在地道上的鋪路。三、收拾整理輕輕將工具里的沙抖掉，輕輕拍掉身上的沙，收拾工具后回教室。美麗的樹林活動(dòng)目標(biāo)：、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。、拍、壓、印、挖等技能，用不同材料創(chuàng)造性地開展游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩沙工具：沙鏟、快速面罐、雪糕盒、印模、自制樹苗、收集樹上掉下的枯葉、樹枝、活動(dòng)過程 ：一、引入活動(dòng)。“小鳥在天空中自由自在地飛翔，過了一會(huì)兒，它覺得好累，于是就從天空中飛了下來，降落在陸地上。只見，周圍煙塵滾滾，沒有一棵小樹，令小鳥覺得很難