【正文】 幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。體驗(yàn)玩沙的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：水桶3個、人手一把鏟子。輕快的音樂伴奏磁帶?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入師：上次活動中，我們認(rèn)識了沙子，知道了沙子有哪些特點(diǎn)？ 師：今天我們就來玩一玩沙子。二、出示水桶，引導(dǎo)幼兒思考江水桶填滿最快的方法。師：這是什么呀？今天老師要給你們出一個難題，怎樣才能在最短的時間里把水桶填滿呢？幼兒進(jìn)行討論，每組推選一名代表發(fā)言。三、進(jìn)行活動，驗(yàn)證想法。幼兒進(jìn)行活動，教師進(jìn)行指導(dǎo)，為幼兒計(jì)時比賽。四、教師小結(jié)。教師小結(jié)，選出速度最快的方法。我們來運(yùn)沙活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探究活動中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法。引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運(yùn)同一堆沙，大工具運(yùn)的次數(shù)少，小工具運(yùn)的次數(shù)多。引導(dǎo)幼兒以大帶小進(jìn)行活動?；顒訙?zhǔn)備：沙池、玩沙工具（大小不同的塑料桶各二十個、鏟若干）活動過程：一、老師帶幼兒做沙操。二、我們來玩運(yùn)沙游戲。請小朋友想想，你會用什么來運(yùn)沙？（幼兒自由討論）三、幼兒美麗的樹林活動目標(biāo)能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。運(yùn)用推、拍、壓、印、挖等技能，用不同材料創(chuàng)造性地開展游戲。能大膽向同伴講述自己的作品?；顒訙?zhǔn)備：玩沙工具：沙鏟、快速面罐、雪糕盒、印模、自制樹苗、收集樹上掉下的枯葉、樹枝、活動過程 ：（一）引入活動?！靶▲B在天空中自由自在地飛翔，過了一會兒，它覺得好累，于是就從天空中飛了下來，降落在陸地上。只見，周圍煙塵滾滾，沒有一棵小樹，令小鳥覺得很難受，你們能夠幫助它一起建一座樹林嗎，讓小鳥可以安心地休息一下。（二）復(fù)習(xí)鞏固以往的玩沙方法，并請個別幼兒進(jìn)行示范，教師講解動作要領(lǐng)。（三）老師提出問題，讓幼兒進(jìn)行討論：“做樹林可以用什么材料？“怎么樣的樹林才漂亮？”并商量制作的內(nèi)容和人員的分工，策劃出玩沙制作圖。（四）老師提出制作的要求。（1）大膽嘗試不同的材料，想出與別人不一樣的制作樹林的玩沙方法。（2）樹林的圍欄要有規(guī)律地間隔。（五）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（六）幼兒向客人老師介紹自己的作品，能從材料、方法和規(guī)律這三方面進(jìn)行講述。（七）幼兒欣賞作品，進(jìn)行客觀性的評價。能說出別人好的地方和需要改進(jìn)的地方，并提出建議。下頁 余下全文篇二：玩沙教案(小班)沙子寶寶的秘密 活動目標(biāo)：通過分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動，感知探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感?；顒訙?zhǔn)備：玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。沙子寶寶的秘密吧。知沙的特性。小石子和細(xì)沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。干沙，體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。，觀察沙子遇水后結(jié)塊的變化。手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。，體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造型。教師適當(dāng)引導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。洗手洗腳。好今天的玩沙工具，幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動室。1感知常黃沙的特性。2嘗試精神?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。師：今天就來找一找二、用不同的感官感（1）用紗布分離出（2）用吸管吹一吹（3）把篩出的細(xì)沙三、再次玩沙 引導(dǎo)幼兒用水把往沙箱中倒入水，用小結(jié)：沙子可以和組織幼兒分組進(jìn)幼兒自由分組玩沙，四、整理玩沙工具，請值日生幫忙整理看誰壘得高 活動目標(biāo)：、通過操作嘗試，、培養(yǎng)初步的探索 幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動你們玩過沙子嗎？今天我們一起去玩一玩吧。二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩，感知沙子的特點(diǎn)。，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。問：沙子踩在腳下是什么感覺？：有的沙比較細(xì)，有的沙比較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙；沙是一粒一粒的；沙是松散的。平時玩沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。三、把沙子壘高。[玩沙安全教案(共2篇)] ：你們都認(rèn)識了沙子，那么你有辦法把沙子壘高嗎？動手試一試，看誰的壘得最高?。涸谏匙永锛狱c(diǎn)水，把沙子弄實(shí)、弄厚可以壘高。給水桶喂沙活動目標(biāo)：幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。體驗(yàn)玩沙的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：水桶3個、人手一把鏟子。輕快的音樂伴奏磁帶。活動過程：一、活動導(dǎo)入師：上次活動中，我們認(rèn)識了沙子，今天我們就來玩一玩沙子。二、出示水桶，思考將水桶填滿最快的方法。：這是什么呀？今天老師要給你們出一個難題，怎樣才能在最短的時間里把水桶填滿呢？，每組推選一名代表發(fā)言。三、進(jìn)行活動，驗(yàn)證想法。，教師進(jìn)行指導(dǎo)，為幼兒計(jì)時比賽。，選出速度最快的方法。我們來運(yùn)沙活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒的探究興趣，在探究活動中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法。能在活動中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運(yùn)同一堆沙，大工具運(yùn)的次數(shù)少，小工具運(yùn)的次數(shù)多?；顒訙?zhǔn)備：沙池、玩沙工具（大小不同的塑料桶各二十個、鏟若干）活動過程：一、老師帶幼兒做沙操。二、玩運(yùn)沙游戲。請小朋友想想，你會用什么來運(yùn)沙？（幼兒自由討論）三、幼兒挖地道活動目標(biāo)：練習(xí)用不同的方法挖地道。學(xué)習(xí)深挖、壓、拍等技能。遵守玩沙規(guī)則，嘗試與同伴合作，不揚(yáng)沙、扔沙，體驗(yàn)玩沙的快樂。活動準(zhǔn)備：玩沙工具若干、積木若干、竹簽等?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入老師：秋天到了，小螞蟻又要為儲存冬天的食物而忙碌了，它們會挖很長很長的地道，然后把食物藏到地道的最深處，這樣他們冬天就不會餓肚子了。今天，螞蟻王國的國王告訴黃老師，它們想請我們中一班的小朋友來幫助螞蟻們挖地道，大家愿意么？螞蟻國王說，它們的地道是非常長非常深的，這樣藏在里面的食物才不會壞掉，也不會被其它小動物偷吃掉。二、幼兒挖地道、老師巡回指導(dǎo)。：（1）剛才你是怎么挖到的？借助什么工具（2）怎么樣挖，才能挖的又深、又快、又安全。（3）挖出來的沙子怎么處理的？：我們可以借助工具挖洞，小心輕放，才不會揚(yáng)起沙，挖出來的沙子由運(yùn)沙的小朋友運(yùn)到地道的遠(yuǎn)處，這樣就不會不小心把地道弄壞了。，鞏固挖洞的技能。剛才螞蟻國王過來看了下，覺得我們小朋友真的很能干呢，可是又有個問題了，螞蟻這么小，從一個地道到另一個地道要走很遠(yuǎn)的路，希望我們能將剛才挖的地道打通，變成一條又長又深的地道，這樣就方便將食物運(yùn)到地道的最深處了。由幼兒觀察哪條地道挖得最深就作為終點(diǎn)，然后合作將各個地道挖通。最后將終點(diǎn)的地道再挖深，將積木當(dāng)作食物埋進(jìn)去，用竹簽插在地道上的鋪路。三、收拾整理輕輕將工具里的沙抖掉，輕輕拍掉身上的沙，收拾工具后回教室。下頁 余下全文