玩沙玩水計(jì)劃小三班(編輯修改稿)
2024-10-28 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)了解到沙子和水在生活中很有用處，蓋高樓需要沙子，生活中寶寶需要喝水，小動(dòng)物和窗臺(tái)上的花也需要喝水??發(fā)展創(chuàng)造力創(chuàng)造力是智力的核心。玩沙玩水游戲本身就沒有什么固定的玩法和必然的成果，因此給寶寶很大的空間來盡情揮灑他們的想象力和創(chuàng)造能力。他們可以在沙堆里任意地掏洞、挖溝，將水潑灑在地上觀察水形成的圖案，在水坑里扔進(jìn)各樣的東西觀察它們的變化等等。有趣的游戲促使寶寶更多地“發(fā)明”不同的玩法，寶寶的創(chuàng)造意識(shí)和能力也漸漸成長(zhǎng)起來了。獲得情緒上的滿足玩沙玩水游戲給予寶寶極大的滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由自在地玩水時(shí)，心情自然開朗。柔軟涼快的水，滑溜的沙子給他們很舒服的感覺，而寶寶可以用自己喜歡的方法去玩，感受到由自我控制的樂趣，他們的心情會(huì)很愉快。對(duì)于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。第四篇：小三班班級(jí)計(jì)劃小三班學(xué)期班級(jí)計(jì)劃（2012．2——2012．7）一、班級(jí)情況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。這個(gè)學(xué)期在幼兒人數(shù)上有了變動(dòng)，新增添一名男孩子，而我們的孩子在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，各個(gè)方面都有進(jìn)步，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡閱讀、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用各種積木進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，也已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是有些孩子如：華予豪、顧毅楓、朱鄧偉等經(jīng)常坐不住自己的小椅子，有時(shí)候會(huì)鉆到桌子下面，自控能力也特別差，鮑晉鵬、高正在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差，很多事情都要老師、阿姨的幫忙，不愿意自己的事情自己做，有些幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的孩子不愛吃蔬菜，不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩，蘇弘歷比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)如提出自己的需要，要老師經(jīng)常提醒他去喝水、小便等，孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。都能積極投入活動(dòng)中去，但畢竟還是小班幼兒，不會(huì)控制活動(dòng)量，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，孩子們爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。都喜歡獨(dú)占玩具，不會(huì)與同伴分享，部分幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、班級(jí)常規(guī)工作：首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在新學(xué)期開始的一周內(nèi)讓幼兒從寒假生活慢慢適應(yīng)到幼兒園生活，除了安撫個(gè)別幼兒情緒外還要通過增加談話活動(dòng)和游戲活動(dòng)讓幼兒感受幼
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