小三班主題總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 23:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人子弟，我們深感雙肩的重任，我們必須要有淵博的知識(shí)，靈活的教學(xué)，我們必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，合理制訂一日活動(dòng)，課前教學(xué)準(zhǔn)備充分，并根據(jù)本班情況進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，課后認(rèn)真寫(xiě)好反思，并每月寫(xiě)教學(xué)摘記、教育一得，不斷提高自己的教學(xué)水平。下學(xué)期，我們要結(jié)合《指南》精神，認(rèn)真開(kāi)展了各個(gè)主題活動(dòng)，在每一個(gè)主題活動(dòng)中我們都圍繞身體和動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知能力、語(yǔ)言發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、藝術(shù)表現(xiàn)五個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒利用耳聽(tīng)、眼看、手摸、心想等方法主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。第四篇：小三班班級(jí)總結(jié)中南大學(xué)校本部幼兒園2010年小班下學(xué)期班長(zhǎng)論談小二班 黎曉回顧這學(xué)期，我們班的五位老師，都有一個(gè)共同的感覺(jué)，那就是既辛苦又快樂(lè)。想起開(kāi)學(xué)初從家長(zhǎng)的手中接過(guò)來(lái)的是一張張可愛(ài)稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園；從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛(ài)吃；從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)自己穿；從不敢參加集體活動(dòng)到爭(zhēng)相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血？在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況分析：在新生剛?cè)雸@時(shí)我們便召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)中，我們分工合作，們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來(lái)園時(shí)，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，我也引入的深圳的優(yōu)點(diǎn)制作了“幼兒一日生活一覽表”讓家長(zhǎng)不需要問(wèn)老師就能了解到孩子的一日生活情況。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家園天地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒送到幼兒園。在班級(jí)工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失，團(tuán)結(jié)合作的完成各項(xiàng)工作。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好。范老師、鄧?yán)蠋熾m然年紀(jì)都比較大了，但是對(duì)于工作依舊是兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，而且經(jīng)驗(yàn)豐富，保育工作做得非常到位，所以我們班的因感冒缺席的人數(shù)特別少，出勤率非常高。小譚老師這半年來(lái)都在忙于結(jié)婚、裝修的事宜，瑣碎的事情比較多，但是她從未因?yàn)榧依锏乃绞碌⒄`過(guò)工作，每天按時(shí)上班下班，即使是加班也從未推辭。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候真的幫了我非常多的忙，也讓我這個(gè)班長(zhǎng)很快的熟悉了環(huán)境，理順了班級(jí)工作。正是我班老師這種合作意識(shí)、合作精神、高責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神及班級(jí)榮譽(yù)感，一學(xué)期來(lái)，我班無(wú)任何責(zé)任事故發(fā)生。二、教育教學(xué)本學(xué)期，我班兩位教師共同商議，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這一《綱要》精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。五、主題教學(xué) 主題活動(dòng)一：（九月份）（2）體育教學(xué)小班體育教學(xué)由鄒勇老師執(zhí)教，他利用有趣的教學(xué)活動(dòng)、豐富的教學(xué)材料，讓孩子在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。通過(guò)抓、撿等活動(dòng)，訓(xùn)練孩子的精細(xì)動(dòng)作，鍛煉孩子的小肌肉群，通過(guò)走、跑、跳、攀登和鉆爬等訓(xùn)練孩子的大動(dòng)作，鍛煉孩子的大肌肉群的發(fā)展。屈老師上課風(fēng)趣幽默，孩子們都非常喜歡上屈老師的體育課。（3）常規(guī)教育團(tuán)結(jié)精神也表現(xiàn)在常規(guī)教育上，在常規(guī)教育上，我們五位老師要求盡量一致，統(tǒng)一要求，如：怎么搬椅子，吃飯的要求是什么等等。我們都會(huì)在周一班會(huì)上協(xié)商。良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，如：“星星光榮榜”，每月評(píng)比不同的寶寶九月份是禮貌寶寶，十月份是學(xué)習(xí)寶寶，十一月份是能干寶寶等等
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