【文章內容簡介】 的生活經驗在教學中的作用，創(chuàng)設較為豐富的，貼近學生生 活實際的情景，借助學生熟悉的商場價格標簽，感悟小數的含義，體會數學回歸生活，讓每一個知識點都充滿生活的氣息。再通過找身邊的小數，得出要研究的素 材，導入下一環(huán)節(jié)的教學。2．利用課堂生成資源，促進有效教學整節(jié)課內容比較多，大致分為三個知識點：小數的讀法、以元作單位的小數表示的含義、以米作單位的小數表示的含義。學生較難理解以米作單位的小數表示幾厘米 的含義環(huán)節(jié)中，周老師充分利用學生已經熟悉以元作單位的小數表示的含義來引導學生實現(xiàn)知識的遷移，同時及時抓住生成資源，利用米尺引導學生分析、發(fā)現(xiàn)用米 表示的小數的含義，從而達到學生將新知識內化為自己的知識體系的目的。整個教學中有以下的不足：加強小數的認讀，促進有效教學在完成了學生對小數的基本認讀過后，由于學生是初步接觸小數，部分學生對小數部分的認讀易犯錯誤，因此在此環(huán)節(jié)結束后，還應結合課本教學插圖加強學生對小數的認讀，理解以元為單位的小數的實際意義，加深理解，為完成后面以米為單位的小數化寫打下基礎。引入數軸，可以在數軸上方便表示小數。使學生明白小數還可以在多方面的領域起著重要作用，體現(xiàn)了數學知識的多樣性。教學中，教師倡導教學民主，始終把學生擺在與教師平等的位置上，促使課堂學習活動熱烈展開。整節(jié)課沒有教師的說教，只有師生間的探討和學生間的交流、討 論、爭辯；沒有教師的尖刻批評，只有教師激勵性的評價。教師語言風趣幽默，及時捕捉學生學習的錯誤，機智地加以引導。學生在這樣輕松愉快的環(huán)境中學到新 知，在愉悅的氛圍中提升了數學素養(yǎng)。活動時間：2015年4月9日 地點:會議室主題:學習吳亞萍老師的《小學數學教學類結構的基本課型》 人員:全體數學教師 會議內容:一、學習吳亞萍的《小學數學教學類結構的基本課型》,相關內容如下: 教學類結構:簡單地說,指不同的教學內容,根據其內在結構和特點,、數運算、規(guī)律探索、圖形測量、概念形成、知識的整理與復習等教學內容。數運算的教學結構:對數運算教育價值的理解,對數運算教學長段遞進式目標設計的理解,:學生要知道各種運算的意義、基本法則及各種運算之間的關系；能根據具體情境進行判斷，并選擇恰當的方法進行靈活計算；能根據情境靈活運用估算方法對計算結果的范圍進行準確判斷；能有序地排列算式并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；建立基本的數學敏感。數運算教育價值取向的轉變.“新基礎教育”認為：數運算除了可以使學生掌握各種運算方法，形成相關的實際運用能力以外，還可以使學生學會有序、結構性地思考，養(yǎng)成有條理的思維習慣，并在此基礎上，學會用獨特的眼光去發(fā)現(xiàn)數學算式以及運算中的一般規(guī)律，從而了解數學發(fā)現(xiàn)的方法和基本的思想，學會根據具體情境，選擇恰當的方法，進行靈活計算，從而建立判斷與選擇的自覺意識，形成靈活和敏捷的思維品質。二、,理解難度有點大,.“新基礎教育”認為：數運算除了可以使學生掌握各種運算方法，形成相關的實際運用能力以外，還可以使學生學會有序、結構性地思考，養(yǎng)成有條理的思維習慣，并在此基礎上，學會用獨特的眼光去發(fā)現(xiàn)數學算式以及運算中的一般規(guī)律，從而了解數學發(fā)現(xiàn)的方法和基本的思想，學會根據具體情境，選擇恰當的方法，進行靈活計算，從而建立判斷與選擇的自覺意識，形成靈活和敏捷的思維品質。活動時間：2015年4月30日 地點:會議室主題:《研討期中質量檢測的問題》 人員:全體數學教師 活動內容：（1）兩級分化嚴重，優(yōu)生數上升，中間斷層，差生數目增加。（2）學生的主動性不強，沒有學習興趣，動力不行，行為習慣不好。（3）平常落實不到位。（4）學生完成不了作業(yè)不好處理。（5）學生訓練時間不充分。采取措施：（1）、學習行為習慣的培養(yǎng) 思品教育――→內驅力（發(fā)揮非智力因素的作用，注意平時觀察，及時與學 生溝通談話，注意“節(jié)點”的培養(yǎng)。）紀律教育――→明確課前、課堂、課后學生學習行為，建章立制，課堂教學 中滲透強化學生培訓和數學學習習慣的培養(yǎng)。（2）、及時反饋，分層優(yōu)化 A、加強疑難反饋卡的使用。B、科學分層設計導學案，分層進行教學，把工作做到前頭。C、以訓練為主，充分發(fā)揮黑板的作用。教師的示范引導作用要加強。D、注意課堂評價激勵功能的使用。（3）、備 課 要 充 分，題 型 設 計 要 多 樣，加強 “預習本 ”的 課 前 督查，課 中 筆 記 本的互查互糾，課后糾錯本和達標測評卡的檢查。（4）、提高數學課堂教學效率（實、細、精）要更為全面