家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄1(編輯修改稿)
2024-10-29 03:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ２、注意堅(jiān)持嚴(yán)格要求。五、座談會(huì)結(jié)束。在找出孩子缺點(diǎn)的同時(shí)也要看到孩子的在格要求的基礎(chǔ)上多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，主孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第三篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄賀釗小學(xué)5月20日以“?快樂(lè)作文，快樂(lè)學(xué)習(xí)?課堂教學(xué)研討”為主題，組織了部分學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)我們的特色課程——“快樂(lè)大作文”。圍繞“快樂(lè)作文，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的主題，老師分別執(zhí)教了《給同桌拍特寫(xiě)》和《摩擦起電》兩堂作文課，這兩節(jié)課分別以學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成作文練習(xí)。整個(gè)課堂教師充滿激情、學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得投入。尤其是課堂中學(xué)生當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)作、閱讀，師生共同點(diǎn)評(píng)，得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校組織了家?；?dòng)論壇，由課題組老師和學(xué)生家長(zhǎng)共同參加。研討會(huì)上教師、家長(zhǎng)們暢所欲言，對(duì)兩節(jié)研討課給予充分的肯定。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”實(shí)實(shí)在在，“快樂(lè)作文”讓孩子們寫(xiě)真實(shí)的生活，述生動(dòng)的情感，是一種很好的方法。我們深切地感受到家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅向家長(zhǎng)展示了我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，通過(guò)活動(dòng)也讓家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。第四篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄耿莊子小學(xué)5月20日以“?快樂(lè)作文，快樂(lè)學(xué)習(xí)?課堂教學(xué)研討”為主題，組織了三、四年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)我們的特色課程——“快樂(lè)大作文”。學(xué)校邀請(qǐng)朱林閣老師，圍繞“快樂(lè)作文，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的主題，四年級(jí)張秀娟老師和三年級(jí)耿青老師分別執(zhí)教了《給
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