【總結(jié)】第二節(jié)理性思維的深化[明確](1)感知需要理性的分析。(2)對自己的感知還要能夠做恰當?shù)母爬ê驼f明。(3)梳理思路,使理性的分析構(gòu)成文章的主線,逐漸顯示出文章的輪廓。(4)段落安排上體現(xiàn)內(nèi)容的遞進關(guān)系。1.如何在文章寫作過程中實現(xiàn)理性思維的深化?2.為什么說感知需要理性分析?[明確]分
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容[明確]一般認為,素材就是文學、藝術(shù)的原始材料,就是未經(jīng)總括和提煉的實際生活現(xiàn)象。廣義的素材泛指客觀世界的一切生活現(xiàn)象,從作者獲取素材的不同途徑來看,素材可以分為直接素材(如自身經(jīng)歷的事情)和間接素材(如圖文資料)。1.根據(jù)課本中的材料,請談一談你對“素材是什么”的理解。2.影響
2024-11-17 19:30
【總結(jié)】?為具有寫作興趣和特長的高中生開辟寫作新天地;?為高中生參加高考提供了必要的發(fā)展空間。?本書內(nèi)容共分4章,每章3節(jié),總共12節(jié),涉及個性化寫作,材料的使用,認識的深化以及文章修改四個方面的問題.?既注意了與必修課的銜接,又避免了與必修課內(nèi)容的重復,是在必修基礎(chǔ)上的提升;?每一個專題包括“話題探
2024-11-17 20:11
【總結(jié)】人教版高中新教材培訓文章寫作與修改人民教育出版社中學語文室課標關(guān)于寫作說明1.學會多角度地觀察生活,豐富生活經(jīng)歷和情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考。2.能考慮不同的目的要求,以負責的態(tài)度陳述自己的看法,表達真情實感,培育科學理性精神。3.書面表達要觀點明確,內(nèi)容充實,感情真實健康;思路清晰連貫,能圍繞中心選取材料,合理安排結(jié)構(gòu)
2025-04-30 18:15
【總結(jié)】第三節(jié)材料的壓縮與擴展故事導引(學生用書P50)天下沒有免費的午餐從前,有一位愛民如子的國王,在他的英明領(lǐng)導下,人民豐衣足食,安居樂業(yè)。深謀遠慮的國王擔心當他死后,人民是不是也能過幸福的日子。于是他召集了國內(nèi)的有識之士,命令他們找一個能確保人民生活幸福的永世法則。三個月后,這班學者把三本六寸厚的帛
2025-01-18 01:12
【總結(jié)】第一節(jié)寫出自己的個性[明確]寫出自己的個性的基本內(nèi)涵是自主、真實、有新意。1.寫出自己的個性的基本內(nèi)涵是什么?[明確]自主??????1?寫自己想寫的內(nèi)容。?2?選用自己喜歡的表達方式。?3?不受過多外部因素的干擾。真實?????
【總結(jié)】寫作的多樣性與獨特性——《文章寫作與修改》之一天津市耀華中學陳浩第一節(jié)寫出自己的個性什么是個性呢??文章的個性,是指一篇文章所獨有的特色。有個性,指的是不人云亦云,不說套話、空話。沒有個性的人,必然淹沒在人海之中;沒有個性的作文,很難引起人們的注意。但目前的情形是,一些同學作文總是步人后塵,別人怎么認識,
2024-11-17 17:39
【總結(jié)】第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新意識[明確](1)題目新。“快樂”是一種主觀感受,而“方程式”則是一個數(shù)學概念,兩者放在一塊又是什么意思呢?快樂還能用方程式來表示嗎?這些都能引發(fā)讀者閱讀興趣。(2)構(gòu)思新。本文沒按一般記敘文的格式和要素來寫,而是選擇了中學生熟悉的方程作為全篇的框架,文章的主體就是對“x+y=快樂”這
2024-11-17 19:49
【總結(jié)】捕捉“動情點”感動“你我他”運思???苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸難?法國雕刻家羅丹說過:“生活中的美是無處不在的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!????法國文學家喬治·桑感慨地說:
2025-04-23 11:49
【總結(jié)】同步檢測四第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容一、寫法探究閱讀下面的文字,根據(jù)要求回答問題。雨中的荷聶春友參加南戴河舉辦的荷花節(jié),看慣了映日荷花的我忽然心有閃念:這滿園盛荷在一片風雨中,當是何等的風姿呢?幾天后的一日,天還沒亮,我被窗外的一片雨聲吵醒了。走到湖邊,我的心一下子被強烈地震撼了:只見湖中那一叢叢荷花兒,仿佛是一排排戰(zhàn)士、一個
2024-11-27 21:57
【總結(jié)】什么是溝通溝通是一個使雙方或多方就某一件事情理解、接受的一個連通過程。包括傳遞某種信息、解決某個問題、糾正某個錯誤、或者是改變某種做法或想法等。語言溝通的四要素1、言要通暢:讓人能聽得懂、聽得明白2、言要順耳:話說得讓人愛聽,不要說完話惹得人家跳起來。3、言要有理有力:有理才愿意接
2024-11-18 15:28
【總結(jié)】歡迎光臨指導!捕捉動情點,學習寫得豐富——作文寫作與修改訓練三羅丹曾經(jīng)說過“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?!闭埬阌冒l(fā)現(xiàn)的眼睛,捕捉生活中的亮點,以揭示贊美“人性之美”為主題,寫一篇記敘文。注意綜合運用多種表現(xiàn)手法,捕捉動情點,力求寫得豐富。訓練重點
2025-08-01 15:43
【總結(jié)】同步檢測六第三節(jié)材料的壓縮與擴展一、基本訓練1.把下面一首宋詞中畫線的句子擴展成一段話,擴展后的文字不少于60字。漁家傲·秋思塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!答案:示例:秋日的傍晚,人
2024-11-28 22:30
【總結(jié)】雪白的墻梁小斌雪白的墻媽媽,我看見了雪白的墻。早晨,我上街去買蠟筆,看見一位工人費了很大的力氣,在為長長的圍墻粉刷。雪白的墻他回頭向我微笑,他叫我去告訴所有的小朋友:以后不要在這墻
2024-11-17 15:31
【總結(jié)】海明威(l899~1961),美國小說家。1954年獲得諾貝爾文學獎。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫,曾作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰(zhàn),以后長期擔任駐歐記者,并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病,精神十分抑郁,經(jīng)多次醫(yī)療無效,終用獵槍自殺。■在藝術(shù)上,他那簡約有力的文體
2024-11-17 08:07