【總結(jié)】寫作的多樣性與獨(dú)特性——《文章寫作與修改》之一天津市耀華中學(xué)陳浩第一節(jié)寫出自己的個性什么是個性呢??文章的個性,是指一篇文章所獨(dú)有的特色。有個性,指的是不人云亦云,不說套話、空話。沒有個性的人,必然淹沒在人海之中;沒有個性的作文,很難引起人們的注意。但目前的情形是,一些同學(xué)作文總是步人后塵,別人怎么認(rèn)識,
2025-11-08 17:39
【總結(jié)】第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新意識[明確](1)題目新?!翱鞓贰笔且环N主觀感受,而“方程式”則是一個數(shù)學(xué)概念,兩者放在一塊又是什么意思呢?快樂還能用方程式來表示嗎?這些都能引發(fā)讀者閱讀興趣。(2)構(gòu)思新。本文沒按一般記敘文的格式和要素來寫,而是選擇了中學(xué)生熟悉的方程作為全篇的框架,文章的主體就是對“x+y=快樂”這
2025-11-08 19:49
【總結(jié)】捕捉“動情點(diǎn)”感動“你我他”運(yùn)思???苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸難?法國雕刻家羅丹說過:“生活中的美是無處不在的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!????法國文學(xué)家喬治·桑感慨地說:
2025-04-23 11:49
【總結(jié)】同步檢測四第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容一、寫法探究閱讀下面的文字,根據(jù)要求回答問題。雨中的荷聶春友參加南戴河舉辦的荷花節(jié),看慣了映日荷花的我忽然心有閃念:這滿園盛荷在一片風(fēng)雨中,當(dāng)是何等的風(fēng)姿呢?幾天后的一日,天還沒亮,我被窗外的一片雨聲吵醒了。走到湖邊,我的心一下子被強(qiáng)烈地震撼了:只見湖中那一叢叢荷花兒,仿佛是一排排戰(zhàn)士、一個
2025-11-18 21:57
【總結(jié)】什么是溝通溝通是一個使雙方或多方就某一件事情理解、接受的一個連通過程。包括傳遞某種信息、解決某個問題、糾正某個錯誤、或者是改變某種做法或想法等。語言溝通的四要素1、言要通暢:讓人能聽得懂、聽得明白2、言要順耳:話說得讓人愛聽,不要說完話惹得人家跳起來。3、言要有理有力:有理才愿意接
2025-11-09 15:28
【總結(jié)】歡迎光臨指導(dǎo)!捕捉動情點(diǎn),學(xué)習(xí)寫得豐富——作文寫作與修改訓(xùn)練三羅丹曾經(jīng)說過“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?!闭埬阌冒l(fā)現(xiàn)的眼睛,捕捉生活中的亮點(diǎn),以揭示贊美“人性之美”為主題,寫一篇記敘文。注意綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)手法,捕捉動情點(diǎn),力求寫得豐富。訓(xùn)練重點(diǎn)
2025-08-01 15:43
【總結(jié)】同步檢測六第三節(jié)材料的壓縮與擴(kuò)展一、基本訓(xùn)練1.把下面一首宋詞中畫線的句子擴(kuò)展成一段話,擴(kuò)展后的文字不少于60字。漁家傲·秋思塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!答案:示例:秋日的傍晚,人
2025-11-19 22:30
【總結(jié)】雪白的墻梁小斌雪白的墻媽媽,我看見了雪白的墻。早晨,我上街去買蠟筆,看見一位工人費(fèi)了很大的力氣,在為長長的圍墻粉刷。雪白的墻他回頭向我微笑,他叫我去告訴所有的小朋友:以后不要在這墻
2025-11-08 15:31
【總結(jié)】海明威(l899~1961),美國小說家。1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫,曾作為紅十字會車隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn),以后長期擔(dān)任駐歐記者,并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病,精神十分抑郁,經(jīng)多次醫(yī)療無效,終用獵槍自殺?!鲈谒囆g(shù)上,他那簡約有力的文體
2025-11-08 08:07
【總結(jié)】第二節(jié)聯(lián)想與想象高考作文要求“見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想象有獨(dú)特之處,有個性色彩”。推理想象有獨(dú)到之處,是就故事情節(jié)的發(fā)展以及議論的邏輯嚴(yán)密而言的,既要自然可信,又要出奇制勝,充分顯示“獨(dú)到之處”。聯(lián)想是由當(dāng)前的某一事物想到另一事物,或由甲觀念想起乙觀念的心理過程。在寫作過程中
2025-11-10 16:05
【總結(jié)】散文是什么……?散文是一枚藏在路邊的腳印,記錄著鮮活生動的人生故事!?散文是一顆掛在睫梢的淚珠,展示著喜怒哀樂的內(nèi)心世界!?散文是一個鐫于記憶的眼神,包蘊(yùn)著豐富多彩的生命姿態(tài)!?散文是一朵崖壁間的野花,它拒絕功利,尊崇個性!?散文是一幅活動著的剪影,它厭惡程式,喜歡活潑!真文美文第一單元說明:(那一串記憶的珍珠)
2025-11-08 08:08
【總結(jié)】墻上的斑點(diǎn)伍爾夫(英國)意識流小說1.對“內(nèi)心真實(shí)”的流動的記錄2內(nèi)心獨(dú)白的手法3.時序的顛倒和融合意識流小說是20世紀(jì)初葉在西方興起的一種用與傳統(tǒng)的寫法不同的創(chuàng)作方法寫成的小說。它是以表現(xiàn)人們的意識流動、展示恍惚迷離的心靈世界為主的一種小說流派。這種意識流小說既沒有劃一的規(guī)格,也沒
2025-11-08 15:32
【總結(jié)】同步檢測二第二節(jié)聯(lián)想與想象一、寫法探究閱讀下面的文字,根據(jù)要求回答問題。(一)二月的風(fēng)里,你風(fēng)姿綽約鮑紀(jì)祥二月的風(fēng)吹來,拂面不寒!可你的枝條已泛嫩黃,你的苞芽已日漸變大。你,就像一個迎著陽光舒展身姿的淑女,婷婷而立飄柔搖擺地伸展著你淡綠色的枝條,讓早春充溢著清新恬淡、嫵媚迷人的風(fēng)韻。柳喲,在二月的風(fēng)里,你風(fēng)姿綽約!
2025-11-19 11:09
【總結(jié)】《丹柯》教案平政高中李莎教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會作品的內(nèi)容和主旨2、了解小說的主題、主題形成的途徑和主題的實(shí)現(xiàn)效果3、分析小說內(nèi)容和主題的關(guān)系、不同藝術(shù)手法對主題的呈現(xiàn)作用教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)運(yùn)用不同藝術(shù)手法表現(xiàn)主題的途徑浪漫主義、寓言、象征等手法的賞析課時安排2課時授完教學(xué)過程一、由學(xué)生介紹
2025-11-10 02:26
【總結(jié)】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計備課人授課時間課題將進(jìn)酒教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解作者生平及其詩歌特點(diǎn);整體感悟詩的意境過程與方法以課堂為陣地,提升學(xué)生自主思考、合作交流、探究拓展能力情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力,進(jìn)入詩歌意境重難點(diǎn)體會詩人強(qiáng)烈的情感,了解詩人獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì)
2025-11-10 04:53